文化理解：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育理?yè)?jù)研究

　　《文化理解：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育理?yè)?jù)研究》從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面探討了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育中的文化理解這一核心命題。第一章先從歷史依據(jù)、現(xiàn)實(shí)依據(jù)和形成依據(jù)三個(gè)方面談面向文化理解的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的必要性，然后通過(guò)對(duì)文化理解的來(lái)源、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育研究中文化理解歷史的梳理以及對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析，提出面向文化理解的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育這個(gè)尚未被重視和研究的重要命題；第二章分析了面向文化理解的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)生與哲學(xué)基礎(chǔ)；第三章分析了這種新的教育模式的時(shí)代背景；第四章對(duì)面向文化理解的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的可能性進(jìn)行廣經(jīng)驗(yàn)和實(shí)證兩個(gè)方面的闡釋?zhuān)坏谖逭氯娼饫m(xù)了語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言符號(hào)教育的思路，檢視了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展歷程，探討了面向文化理解的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的生存路徑；第六章，探討了面向文化理解的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的教化實(shí)踐。

暫缺《文化理解：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育理?yè)?jù)研究》作者簡(jiǎn)介