歐洲現(xiàn)代學徒制

　　《歐洲現(xiàn)代學徒制》從企業(yè)、雇主、社區(qū)學院、技術標準、行業(yè)資質(zhì)等角度闡述了歐洲各成員國在學徒制實施方面的先進做法和成功經(jīng)驗，以及未來繼續(xù)實行學徒制的建議，對當前中國亟需解決的明確現(xiàn)代學徒制的制度性特征并建立相應的管理體系具有借鑒意義，并可對相關試點工作進行科學的引導。主要包括以下兩部分內(nèi)容：“歐洲工作本位學習：實踐與政策要點”是歐盟委員會對其各國內(nèi)部初次職業(yè)教育與培訓中工作本位學習模式（現(xiàn)代學徒制）的研究，對相關政策體系建設、校企合作伙伴關系、教育質(zhì)量保證、工作場所安全等方面的操作辦法、具體實踐進行了闡述。“歐洲現(xiàn)代學徒制的實踐與經(jīng)驗分享：青年有益企業(yè)有利”是歐洲學徒聯(lián)盟在具體工作過程中對工作本位學習模式和學徒制的實踐經(jīng)驗的討論和總結，呼吁各利益相關方加強合作，保證工人和學員都具有恰當?shù)募寄芤灾挝磥淼陌l(fā)展。

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