思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課重點(diǎn)難點(diǎn)解析

緒論 珍惜大學(xué)生活開拓新的境界
重點(diǎn)提示
一、主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)
二、編寫思路及教學(xué)要求
三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
難點(diǎn)解析
一、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課對大學(xué)生成長成才的意義是什么?
二、如何理解“基礎(chǔ)”課中的思想道德與法律、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)?
三、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?
第一章 追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念
重點(diǎn)提示
一、主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)
二、編寫思路及教學(xué)要求
三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
難點(diǎn)解析
一、如何理解在當(dāng)代中國大學(xué)生“追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念”的意義?
二、如何理解個(gè)人理想和社會(huì)共同理想的關(guān)系?
三、如何認(rèn)識“立志高遠(yuǎn)”與“始于足下”的關(guān)系?
第二章 弘揚(yáng)中國精神共筑精神家園
重點(diǎn)提示
一、主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)
二、編寫思路及教學(xué)要求
三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
難點(diǎn)解析
一、如何理解中國精神的科學(xué)內(nèi)涵?
二、經(jīng)濟(jì)全球化背景下為什么要弘揚(yáng)愛國主義?
三、如何理解在當(dāng)代中國愛國主義與愛社會(huì)主義的一致性?
第三章 領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值
重點(diǎn)提示
一、主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)
二、編寫思路及教學(xué)要求
三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
難點(diǎn)解析
一、為什么說人生目的是人生觀的根本問題?
二、如何理解人生的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值之間的相互依存關(guān)系?
第四章 注重道德傳承加強(qiáng)道德實(shí)踐
重點(diǎn)提示
一、主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)
二、編寫思路及教學(xué)要求
三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
難點(diǎn)解析
一、為什么說中國特色社會(huì)主義道德是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命道德的繼承和發(fā)展?
二、如何繼承民族傳統(tǒng)文化并做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代闡釋?
三、如何正確認(rèn)識社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系?
四、怎樣正確理解社會(huì)主義道德建設(shè)要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心?
五、怎樣正確理解社會(huì)主義道德建設(shè)要堅(jiān)持以集體主義為原則?
第五章 遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格
重點(diǎn)提示
一、主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)
二、編寫思路及教學(xué)要求
三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
難點(diǎn)解析
一、個(gè)人品德修養(yǎng)和公共生活、職業(yè)生活、婚姻家庭生活是什么關(guān)系?
二、當(dāng)代公共生活的特征及對大學(xué)生道德修養(yǎng)的新要求
三、當(dāng)代職業(yè)生活的特征及對大學(xué)生道德修養(yǎng)的新要求
四、當(dāng)代婚姻家庭生活的特征及對大學(xué)生道德修養(yǎng)的新要求
第六章 學(xué)習(xí)憲法法律建設(shè)法治體系
重點(diǎn)提示
一、主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)
二、編寫思路及教學(xué)要求
三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
難點(diǎn)解析
一、如何理解法的一般性含義?
二、如何理解人民代表大會(huì)制度是保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度?
三、社會(huì)主義法律的本質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面?中國特色社會(huì)主義法律體系有哪些基本特征?
四、憲法權(quán)威是什么?如何樹立憲法權(quán)威?
第七章 樹立法治觀念尊重法律權(quán)威
重點(diǎn)提示
一、主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)
二、編寫思路及教學(xué)要求
三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
難點(diǎn)解析
一、為什么說在建設(shè)社會(huì)主義法治國家的過程中，“樹立法治觀念、培養(yǎng)法治思維”有十分重要的意義?
二、如何正確理解以德治國與依法治國的關(guān)系?
三、如何區(qū)別法治思維與人治思維?
四、如何深入解析“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與依法治國相統(tǒng)一”?
第八章 行使法律權(quán)利履行法律義務(wù)
重點(diǎn)提示
一、主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)
二、編寫思路及教學(xué)要求
三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
難點(diǎn)解析
一、如何理解法與人權(quán)?
二、如何理解憲法中規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)?
三、如何理解法律權(quán)利的救濟(jì)與限制?
四、如何理解依法行使權(quán)利和尊重他人權(quán)利的關(guān)系?
結(jié)束語做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者
重點(diǎn)提示
一、主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)
二、編寫思路及教學(xué)要求
三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
難點(diǎn)解析
怎樣看待中國夢的實(shí)現(xiàn)與青年大學(xué)生成長成才的關(guān)系?
后記