為了使“一帶一路”研究更貼近現(xiàn)實,相關政策建議更接地氣,外交學院國際經濟學院于2015年7-8月,組織教師與學生進行了一次關于“口岸在新一輪對外開放及‘一帶一路’建設中的現(xiàn)狀與問題”的暑期調研。本次調研力求解決目前高校在教師和學生兩方面普遍存在的問題。對教師而言,雖然有較高的專業(yè)素養(yǎng)與研究經驗,但是知識結構與研究方向差異較大,難以形成研究合力,同時還存在研究浮于面上、不接地氣的問題。對本科生而言,雖然創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已是大勢所趨,各級政府部門和學校也從各個層次給予了大力支持,但是受限于本科生知識積累與實踐經驗的不足,難以做出真正有社會價值、有專業(yè)深度的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。