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學前教育科學研究方法

學前教育科學研究方法

定 價:¥35.00

作 者: 郭淑芬,王晨霞
出版社: 東南大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787564155261 出版時間: 2015-01-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 264 字數(shù):  

內容簡介

  《學前教育科學研究方法》共分為十一章,主要內容包括學前教育科學研究概述、觀察法、調查研究法、實驗研究法、個案研究法、質的研究、行動研究法、教育敘事研究法、歷史研究法、學前教育科研的設計、研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析?!秾W前教育科學研究方法》既可以作為師范院校學前教育專業(yè)學-生的教學用書,也可作為學前教育教師繼續(xù)教育課程的教材,還可供從事學前教育教學與研究的相關人員參考。

作者簡介

暫缺《學前教育科學研究方法》作者簡介

圖書目錄

第一章 學前教育科學研究概述
本章導讀
學習目標
第一節(jié) 學前教育科學研究的內涵、意義和研究的方法
第一節(jié) 學前教育科學研究的特點和原則
第三節(jié) 學前教育科學研究的步驟和方法
本章回顧
思考與訓練
第二章 觀察法
本章導讀
學習目標
第一節(jié) 觀察法概述
第二節(jié) 觀察法的實施過程
第三節(jié) 敘述性觀察法及其應用
第四節(jié) 取樣觀察法及其應用
第五節(jié) 觀察評定法
本章回顧
思考與訓練
第三章 調查研究法
本章導讀
學習目標
第一節(jié) 調查研究法概述
第二節(jié) 問卷法及其運用
第三節(jié) 訪談法及其運用
本章回顧
思考與訓練
第四章 實驗研究法
本章導讀
學習目標
第一節(jié) 實驗研究法概述
第二節(jié) 實驗研究法設計的基本內容
第三節(jié) 實驗研究的實施程序
本章回顧
思考與訓練
第五章 個案研究法
本章導讀
學習目標
第一節(jié) 個案研究法概述
第二節(jié) 個案研究法的原則和實施步驟
第三節(jié) 常用的個案研究法
本章回顧
思考與訓練
第六章 質的研究
本章導讀
學習目標
第一節(jié) 質的研究概述
第二節(jié) 質的研究的實施步驟
第三節(jié) 質的研究中收集資料的方法
第四節(jié) 質的研究中資料的整理與分析
第五節(jié) 質的研究報告的撰寫
本章回顧
思考與訓練
第七章 行動研究法
本章導讀
學習目標
第一節(jié) 行動研究法概述
第二節(jié) 行動研究法的模式
第三節(jié) 行動研究法實施的程序
第四節(jié) 行動研究法在學前教育領域中的意義及應用
本章回顧
思考與訓練
第八章 教育敘事研究法
本章導讀
學習目標
第一節(jié) 教育敘事研究法概述
第二節(jié) 教育敘事研究的種類、內容、過程和參考標準
第三節(jié) 教育敘事的撰寫及與其他文體的區(qū)別
本章回顧
思考與訓練
第九章 歷史研究法
本章導讀
學習目標
第一節(jié) 歷史研究法慨述
第二節(jié) 歷史研究法的特點
第三節(jié) 歷史研究法的研究步驟和注意事項
本章回顧
思考與訓練
第十章 學前教育科研的設計
本章導讀
學習目標
第一節(jié) 研究課題的選擇和確定
第一節(jié) 教育文獻的檢索與加工
第三節(jié) 教育科學研究的原則與方法及應注意的問題
第四節(jié) 教育科學研究計劃的制訂
第五節(jié) 教育研究成果的表述與評價
本章回顧
思考與訓練
第十一章 研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析
本章導讀
學習目標
第一節(jié) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析概述
第二節(jié) 數(shù)據(jù)描述統(tǒng)計分析
第三節(jié) 數(shù)據(jù)資料分析的推斷統(tǒng)計
第四節(jié) 教育研究中的SPSS的使用
本章回顧
思考與訓練
附錄
參考文獻

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