運動參與的程度與效度

　　本書收錄了廣州市級立項課題：“提高運動參與有效性的研究”課題組的重要研究成果，這些成果主要探討在不同學段、不同層次、不同類別學校之間以及不同環(huán)境與條件下實施《體育與健康課程標準》，以課程標準的理念指導教學實踐，并根據(jù)學科實際著重研究如何提高學生運動參與的有效性，貫徹“健康第一”的指導思想，以達到全面提高體育教學質(zhì)量，促進中小學生身心健康水平和社會適應能力提高的目的。本書緊密結(jié)合當前中小學體育教學改革的發(fā)展需要，借鑒國內(nèi)外相關(guān)理論與實踐，著重對區(qū)域內(nèi)中小學生運動參與的現(xiàn)狀及影響因素進行了實驗分析，并就體育與健康教學目標、教材內(nèi)容、教學方法、教學模式、校本課程及教學評價等方面進行了理論與實踐研究。

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