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微課：課堂新革命

微課：課堂新革命

定　價(jià)：￥29.80

作　者： 趙國(guó)忠 傅一岑 編著
出版社： 南京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 教育理論/教師用書 課堂教學(xué)/課堂管理 中小學(xué)教輔
ISBN： 9787305154744 出版時(shí)間： 2015-07-01 包裝：
開(kāi)本： 頁(yè)數(shù)： 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)“互聯(lián)網(wǎng)+”強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入教育領(lǐng)域，課堂應(yīng)該如何彰顯優(yōu)勢(shì)，才能在諸強(qiáng)環(huán)飼的局面下，再度激發(fā)課堂學(xué)習(xí)的生命力？ 當(dāng)“技術(shù)顛覆課堂”論甚囂塵上，教師又該如何回歸本位，在課堂與教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)上，重新證明自身的價(jià)值？ 以微課為代表的新式教學(xué)理念和教學(xué)模式，恰恰是一次機(jī)遇——用現(xiàn)代技術(shù)解決傳統(tǒng)課堂的痼疾，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)落地成為事實(shí)，也讓教師重新審視自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　趙國(guó)忠 中國(guó)教育學(xué)會(huì)初中專委會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任、全國(guó)洋思高效課堂研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、《新教育》執(zhí)行主編。先后擔(dān)任過(guò)江蘇省省級(jí)骨干教師班和國(guó)家級(jí)骨干教師班班主任，多次主持全國(guó)性名師、名校長(zhǎng)大型研討活動(dòng)。關(guān)注中國(guó)教育，致力于中國(guó)名師、名校長(zhǎng)研究工作，先后出版：《今天可以這樣做教師》、《優(yōu)秀校長(zhǎng)最重要的標(biāo)準(zhǔn)》、《校長(zhǎng)最需要什么》、《中國(guó)教學(xué)的奇跡》、《中國(guó)教室的奇跡》、《中國(guó)教師的奇跡》、《外國(guó)教師的奇跡》等30多部著作。

圖書目錄

  01 傳奇：讓學(xué)習(xí)成為流行 微課到底是什么 微課傳奇：從1963到2015 微課的世界旗手 微課在中國(guó) 02 解密微課：現(xiàn)實(shí)的抉擇 時(shí)代：世界是開(kāi)放的 課堂：技術(shù)的正面“侵入” 學(xué)生：贏得“更自由”的學(xué)習(xí) 教師：從“不得不”到正面掌控 03 微課怎么“做” 微課究竟什么樣 不一樣的教學(xué)視角 內(nèi)容：必須“內(nèi)容為王” 形式：懂得“人機(jī)交互” 04 微課怎么“用” 翻轉(zhuǎn)課堂：建立課堂“生態(tài)系統(tǒng)” 微課進(jìn)課堂：讓教學(xué)更精彩 德育新機(jī)制：潛移默化的德育新形態(tài) 教師專業(yè)成長(zhǎng)：與“疑難雜癥”狹路相逢 05 展望：從當(dāng)下走向世界 困局：立足當(dāng)下，直面微課 破局：尋路遠(yuǎn)望，披荊斬棘

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