做有靈魂的教育

第一章 贏在習(xí)慣
引言
第一節(jié)   專注
第二節(jié)   閱讀
第三節(jié)   快樂
第四節(jié)   主動(dòng)
第五節(jié)   想象
第六節(jié)   創(chuàng)新
第七節(jié)   優(yōu)秀
第八節(jié)   勇猛
第九節(jié)   規(guī)則
第十節(jié)   堅(jiān)持
第二章 互動(dòng)從心開始
第一節(jié)   互動(dòng)發(fā)展教育模式個(gè)案探析
第二節(jié)   關(guān)懷倫理與課堂教學(xué)
第三章 做有靈魂的教育
第一節(jié)   踐行陶行知教育思想  開拓高效教學(xué)之路
——上海市行知中學(xué)“新行知教學(xué)法”和課程改革概述
第二節(jié)   精心整合  努力超越
——信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)探析
第三節(jié)   引導(dǎo)學(xué)生自己裝一臺(tái)導(dǎo)航儀
第四節(jié)   課堂提問誤區(qū)點(diǎn)要
第五節(jié)   以學(xué)導(dǎo)教  互動(dòng)發(fā)展
——從學(xué)生需求出發(fā)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)
第六節(jié)   贏在執(zhí)行
——關(guān)于課程與教學(xué)的執(zhí)行力的思考
第七節(jié)  了解學(xué)生的需要是提高校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵
第八節(jié)   用教師的故事培育學(xué)校文化
第九節(jié)   學(xué)校發(fā)展有效路徑談
第十節(jié)   為有源頭活水來
——杜朗口中學(xué)教海拾貝
第十一節(jié) 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短話差異
——第三批中日青少年交流活動(dòng)側(cè)記
第十二節(jié) 崇文勵(lì)志，和諧發(fā)展