新班級(jí)生活：杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校小班化教育的探索

第一章 協(xié)同教學(xué)有突破
第一節(jié) 包班協(xié)同教學(xué)的探索
一、包班協(xié)同教學(xué)的含義
二、包班協(xié)同教學(xué)的模式
三、包班協(xié)同教學(xué)的價(jià)值
第二節(jié) 走班合作教學(xué)的嘗試
一、走班合作教學(xué)的管理機(jī)制
二、走班合作教學(xué)的基本形式
三、走班合作教學(xué)的價(jià)值
第三節(jié) 從班級(jí)授課到班級(jí)生活
一、學(xué)校變革的內(nèi)部反思
二、學(xué)校變革的外部驅(qū)動(dòng)力
三、我們對(duì)“新班級(jí)生活”的思考
第二章 班級(jí)活動(dòng)走新路
第一節(jié) 選修、社團(tuán)課
一、選修、社團(tuán)課的開(kāi)設(shè)和選課
二、選修、社團(tuán)課的銜接
三、選修、社團(tuán)課的價(jià)值
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
一、團(tuán)隊(duì)游戲課
二、假日小隊(duì)活動(dòng)
三、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的價(jià)值
第三節(jié) 主題教育
一、主題教學(xué)周
二、儀式、節(jié)日教育
三、主題教育的價(jià)值
第三章 自幼經(jīng)歷不同的學(xué)習(xí)方式
第一節(jié) 傳授尚可分科，生活勢(shì)必融合
一、德育綜合實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)
二、德育綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容
三、德育綜合實(shí)踐課程的價(jià)值
第二節(jié) 重視基本素養(yǎng)，還需個(gè)性和特長(zhǎng)
一、基于音樂(lè)的綜合藝術(shù)活動(dòng)主題大綱的編制
二、基于音樂(lè)的綜合藝術(shù)活動(dòng)的教學(xué)模式
三、基于音樂(lè)的綜合藝術(shù)活動(dòng)的教學(xué)方法
第三節(jié) 書(shū)本打基礎(chǔ)，實(shí)踐長(zhǎng)才干
一、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的基本階段
二、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織形式
三、數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
第四章 讓每個(gè)孩子都成才
第一節(jié) 崇文尚德
一、“崇文尚德”的校訓(xùn)歷史
二、“崇文尚德”的時(shí)代使命
三、“崇文尚德”的人才觀
第二節(jié) 多元評(píng)價(jià)
一、多元的評(píng)價(jià)主體
二、多元的評(píng)價(jià)內(nèi)容
三、多元的評(píng)價(jià)方法
……
第五章 做學(xué)生喜歡的教師
第六章 聯(lián)系家庭和社區(qū)
第七章 少教多學(xué)的歡樂(lè)校園
后記