中學(xué)教學(xué)核心內(nèi)容教學(xué)解構(gòu)與建構(gòu)：標(biāo)準(zhǔn)、教材、課堂

第一章  數(shù)學(xué)教學(xué)的核心——理解數(shù)學(xué)
  第一節(jié)  理解數(shù)學(xué)是立教之本
  第二節(jié)  高中數(shù)學(xué)教育改革呼喚理解數(shù)學(xué)
  第三節(jié)  理解數(shù)學(xué)的最高境界——把結(jié)果看出來(lái)
第二章  數(shù)學(xué)核心概念教學(xué)的解構(gòu)與建構(gòu)概述
  第一節(jié)  教學(xué)解構(gòu)與建構(gòu)的理論基礎(chǔ)
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)核心概念、結(jié)構(gòu)體系的教學(xué)解構(gòu)
  第三節(jié)  數(shù)學(xué)核心概念的教學(xué)建構(gòu)的一般流程
第三章  核心內(nèi)容解構(gòu)與建構(gòu)——函數(shù)與導(dǎo)數(shù)
  第一節(jié)  函數(shù)及其內(nèi)容的學(xué)科基樁
  第二節(jié)  導(dǎo)數(shù)教學(xué)解構(gòu)
  第三節(jié)  函數(shù)概念的解構(gòu)與建構(gòu)
  第四節(jié)  函數(shù)單調(diào)性的教學(xué)建構(gòu)
  第五節(jié)  指數(shù)函數(shù)的教學(xué)建構(gòu)
第四章  核心內(nèi)容解構(gòu)與建構(gòu)——三角與向量
  第一節(jié)  三角及三角函數(shù)學(xué)科基樁
  第二節(jié)  任意角三角函數(shù)的教學(xué)解構(gòu)與建構(gòu)
  第三節(jié)  余弦定理教學(xué)解構(gòu)
  第四節(jié)  平面向量基本定理的教學(xué)建構(gòu)
第五章  核心內(nèi)容解構(gòu)與建構(gòu)——立體幾何
  第一節(jié)  立體幾何學(xué)科基樁
  第二節(jié)  空間向量與立體幾何教學(xué)解構(gòu)
  第三節(jié)  直線(xiàn)與平面垂直判定定理的教學(xué)解構(gòu)與建構(gòu)
第六章  核心內(nèi)容解構(gòu)與建構(gòu)——解析幾何
  第一節(jié)  圓錐曲線(xiàn)學(xué)科基樁
  第二節(jié)  曲線(xiàn)與方程的教學(xué)建構(gòu)
  第三節(jié)  直線(xiàn)的斜率的教學(xué)解構(gòu)與建構(gòu)
第七章  核心內(nèi)容解構(gòu)與建構(gòu)——概率統(tǒng)計(jì)
  第一節(jié)  統(tǒng)計(jì)內(nèi)容學(xué)科基樁
  第二節(jié)  幾何概型的教學(xué)解構(gòu)與建構(gòu)
  第三節(jié)  隨機(jī)變量的教學(xué)解構(gòu)與建構(gòu)
第八章  教學(xué)解構(gòu)與建構(gòu)的實(shí)踐與反思
  第一節(jié)  “直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系”教學(xué)建構(gòu)的心路歷程
  第二節(jié)  概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的十個(gè)問(wèn)題
  第三節(jié)  信息加工論對(duì)三角函數(shù)教學(xué)建構(gòu)的啟示
后  記