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內(nèi)容簡介

　　在中學物理學習過程中，學生在線取知識的同時，還要重視從科學寶庫中汲取思維營養(yǎng)，加強科學思維方法的訓練?！吨袑W生物理思維方法叢書：分析與綜合》就是這樣一套“授之以漁”的優(yōu)秀輔導(dǎo)書。叢書每一冊都以某一類或兩三類思維方法為主線，在物理學史的恢宏長卷中，擷取若干生動典型的事例，把讀者引入饒有興趣的科學氛圍中，然后圍繞這些思維方法，就其在中學物理教學中的功能和表現(xiàn)，以及其在具體問題中的應(yīng)用做較為深入，全面的挖掘，使讀者能從物理學史和中學物理教學現(xiàn)實兩方面較寬廣的視野中，逐步領(lǐng)悟到眾多思維方法的真諦。

作者簡介

暫缺《分析與綜合》作者簡介

圖書目錄

序1
序2
前言
1分析與綜合——兩種重要的思維方法
1.1 什么是分析與綜合
1.2 第谷的天文觀測和開普勒的分析與綜合
1.3 物質(zhì)結(jié)構(gòu)認識過程中的分析與綜合
2幾種基本的分析方法
2.1 定性分析
2.2 定量分析
2.3  因果分析
2.4 比較分析
2.5 元過程分析
3物理學史上三次偉大的綜合
3.1 牛頓提出力學三定律，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律
——物理學史上第一次偉大的綜合
3.2  能量守恒和轉(zhuǎn)化定律的發(fā)現(xiàn)——物理學史上第二次偉大的綜合
3.3  麥克斯韋電磁場理論的建立——物理學史上第三次偉大的綜合
4分析與綜合對學習和運用物理知識的指導(dǎo)作用
4.1 建立和辨析物理概念
4.2 研究物理規(guī)律
4.3 研究宏觀現(xiàn)象的微觀機理
4.4 幫助理解和指導(dǎo)物理實驗
5分析與綜合在解決中學物理問題中的應(yīng)用
5.1 物理過程的分析與綜合
5.2 研究對象的分析與綜合
5.3 解物理題的兩種不同推理方法——“分析法與”“綜合法”
5.4 “微元分析法”
5.5 定性分析法
結(jié)束語
參考文獻