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內(nèi)容簡介

　　有人早上念書頭腦很清晰，有人晚上背單詞效果很好；有人閉關，有人在咖啡廳；有人躺著讀，有人要大家一起讀。你適合哪一種學習法？在本書中，作者既總結了十六位杰出人物的學習方法，又分享了作者自身的學習技巧。旨在為找不到適合自己學習方法的讀者提供啟示。發(fā)現(xiàn)特洛伊遺址的謝里曼，憑借自身獨特的外語學習方法，閱讀大量原文古籍，從而推測出特洛伊遺址的可能地點。日本暢銷作家村上春樹，用長跑的方式打造強健體魄，長期堅持小說家的職業(yè)生涯，接連寫出暢銷書籍，等等。他們在人生中也曾遇到過關鍵性的轉折點，使他們成功轉變就是其獨特的學習方法。在這些學習方法中，你一定可以找到適合自身情況、能夠長期堅持的方法。亦可在作者的基礎上推陳出新，打造出屬于自己的學習法則。

作者簡介

　　齋藤孝，1960年出生于日本靜岡縣。畢業(yè)于東京大學法學部，并在該大學研究生院教育學研究科修完博士課程，現(xiàn)為明治大學文學部教授。專業(yè)為教育學、身體論、交流論。主要著作有《讀書的力量》《提問力》《規(guī)劃力》等。

圖書目錄

導讀
序掌握適合自己的學習方法
Part1掌握自己獨特的學習法人生就會充滿無限可能
不擅長是因為“方法”不對
你為什么學不好英語
什么是適合你的學習法
學習也講契合度
做好心理準備，開始相親式學習
我不想寫“基礎練習題”
失敗的法語口語班
是需求，還是喜歡
“總有一天用得上”的想法靠不住
學會取舍
所有的考試經(jīng)驗都是你的財富
Part2確立了“原創(chuàng)學習法”的偉人
學習啟示No.1獻給有干勁，卻看不到成果的你
德魯克的“目標管理＆命名思考法”
學習啟示No.2獻給想要擺脫學歷自卑的你
本田宗一郎的“不請自來學習法”
學習啟示No.3獻給愛找借口的你
斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”
學習啟示No.4獻給過于認真、容易郁郁寡歡的你
夏目漱石的“個人主義學問”
學習啟示No.5獻給無法明確目標的你
歌德的“限定法”
學習啟示No.6獻給一個人提不起干勁的你
吉田松陰的“相互學習法”
學習啟示No.7獻給做事容易找借口的你
福澤諭吉的適塾式“切磋學習法”
學習啟示No.8獻給缺少精神支柱的你
澀澤榮一的“古典學習法”
學習啟示No.9獻給叛逆心強的你
香奈兒的“對鏡觀察法”
學習啟示No.10獻給希望每天能有規(guī)律、按計劃學習的你
木田元的“外語背誦學習法”
學習啟示No.11獻給焦慮不安、內(nèi)心苦悶的你
坂口安吾的“翻字典斷絕妄想學習法”
學習啟示No.12獻給不曾為學習著迷的你
謝里曼的“追求冒險學習法”
學習啟示No.13獻給無法突破自我的人
佐伯祐三的“激情點燃法”
學習啟示No.14獻給容易陷入專業(yè)領域，困于狹小世界的你
愛因斯坦的“張弛有度學習法”
學習啟示No.15獻給從未感受過調(diào)查之樂的你
南方熊楠的“圖書館抄閱法”
學習啟示No.16獻給正為努力了卻看不到成效而發(fā)愁的你
村上春樹的“體能強化法”
Part3立竿見影“齋藤式”速效學習法
把短板變成興趣
“一氣呵成學習法”
短時間樹立自信心
“連休集訓學習法”
注意力集中，進入巔峰領域
“集中學習法”
輕輕松松手不停筆
“白紙活用法”
在電視中迅速找到學習啟示
“身臨其境學習法”
用自己的方式整理實時新聞
“剪報學習法”
建立一個自己偏愛的世界
“用剪報構建自己的世界”
輕松地把隱晦難懂的理論輸入大腦
“耳學法&聊天術”
讓“聽懂”升華為“會做”
“王牌參考書反復練習學習法”
出版后記