演講與口才的邏輯：明星講師是這樣煉成的

導(dǎo)語　　//1
與時俱進(jìn)的第六代培訓(xùn)師有什么不一樣　　//2
什么是企業(yè)培訓(xùn)師？培訓(xùn)師的7個關(guān)鍵角色　　//2
培訓(xùn)中的5個常見陷阱　　//7
最現(xiàn)代、先進(jìn)的培訓(xùn)法：第六代培訓(xùn)　　//10
誰需掌握第六代培訓(xùn)法?　　//17
明星講師不得不懂的演講與口才的邏輯　　//25
邏輯就是把一顆顆珍珠串起來的線　　//25
邏輯是人類思想和行為的中心學(xué)科　　//26
邏輯是國家興旺富強(qiáng)的關(guān)鍵思維　　//26
有邏輯和沒邏輯結(jié)果相差很大　　//27
講話流利是好口才嗎?口才的六重境界　　//29
第一章　會心　　//37
第1段　傳統(tǒng)教育心理學(xué)　　//39
聽課注意力曲線：如何使學(xué)員獲得最好的聽課效果？　　//39
學(xué)習(xí)記憶力曲線：如何使學(xué)員獲得最好的記憶效果？　　//41
主場優(yōu)勢效果大：如何使講師獲得最好的心理優(yōu)勢？　　//43
第2段　現(xiàn)代教育心理學(xué)　　//44
皮格馬利翁效應(yīng)：老師的期許影響學(xué)生的發(fā)展　　//44
注意力等于事實：培訓(xùn)師的注意力決定自身格局　　//47
吸引法則有能量：如何用正能量去吸引學(xué)員？　　//51
成人學(xué)習(xí)有規(guī)律：使學(xué)習(xí)事半功倍的4個規(guī)律　　//55
第3段　前沿教育心理學(xué)　　//60
大腦程序操縱碼：大腦編碼的3個重要原理　　//60
移情生戀有原理：使學(xué)員愛屋及烏的移情大法　　//67
群策群力精神揚：正面、利他、勇敢、堅持　　//69
第二章　會演　　//79
第1段　傳統(tǒng)演法　　//82
裝法：如何用著裝增強(qiáng)魅力？　　//82
聲法：如何用聲音增強(qiáng)影響力？　　//87
手法：如何用手勢增強(qiáng)說服力？　　//91
第2段　現(xiàn)代演法　　//95
步法：如何用步態(tài)增強(qiáng)權(quán)威感？　　//95
眼法：如何用眼神傳達(dá)情感？　　//96
身法：如何用身法提升精氣神？　　//101
第3段　前沿演法　　//104
聽法：如何練就教練式傾聽？　　//104
臉法：如何用笑容打動人心？　　//109
心法：如何實現(xiàn)“境由心造”？　　//113
綜合運用法：練、演、變的三級進(jìn)化　　//115
第三章　會講　　//119
第1段　傳統(tǒng)講法　　//121
自我介紹法　　//121
A-B-C 開場　　//126
R-E-T收尾　　//130
深入淺出法　　//132
金手指點評　　//134
第2段　現(xiàn)代講法　　//136
C-D-E法則　　//136
七三一法則　　//139
三三架構(gòu)法　　//143
編碼一致法　　//150
利益為王法　　//151
第3段　前沿講法　　//156
曲徑通幽法　　//156
左右開弓法　　//158
隱秘邏輯法　　//163
提問引導(dǎo)法　　//168
綜合運用法　　//178
第四章　會進(jìn)——明星講師的能力進(jìn)階訓(xùn)練　　//185
第1段　傳統(tǒng)進(jìn)法　　//187
找到貴人的能力：貴人指引對你有多重要？　　//187
管理自己的能力：時間和注意力的雙重管理　　//193
第2段　現(xiàn)代進(jìn)法　　//195
敢于突破的能力：離開自己的舒適地帶　　//195
經(jīng)營感情的能力：為什么說情商比智商更重要？　　//197
第3段　前沿進(jìn)法　　//205
愛的能力：第六代培訓(xùn)師最重要的能力　　//205
心靈修煉的能力：5種心靈修煉　　//210
參考文獻(xiàn)　　//226
鳴謝　　//228