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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　大學(xué)是人生中的一個(gè)重要階段，是人生的成長(zhǎng)期，更是困惑期。特別是一畢業(yè)就面臨著工作和生活的選擇，很多大學(xué)生不知所措，甚至極度迷茫。不知道在大學(xué)期間做什么才能有利于自己的職業(yè)發(fā)展，也不知道怎么制訂自己的職業(yè)目標(biāo)，面對(duì)這些困境我們應(yīng)該怎么突破呢？大學(xué)生們有必要靜下心來好好地對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行一番切實(shí)可行的規(guī)劃，針對(duì)自己的職業(yè)傾向和個(gè)性，詳細(xì)分析自身的上升空間及本身存在的問題，綜合各方面因素給自己制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

作者簡(jiǎn)介

　　峣帝，峣帝老師是國(guó)內(nèi)年輕的實(shí)力派職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師，新興的演講家，長(zhǎng)期活躍于大學(xué)一線，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)以及演講授課。其授課激情而生動(dòng)，幽默通俗，分享經(jīng)驗(yàn)智慧；親和而開放，體驗(yàn)互動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)員成就：尤其擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)答疑，以問題解決、實(shí)戰(zhàn)效果導(dǎo)向引起學(xué)員的廣泛共鳴與高度認(rèn)同。多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，讓?shí)i帝老師擁有眾多擁躉。峣帝老師是一位極具使命感的演說家，他立志要幫助300萬(wàn)農(nóng)村孩子勇敢走出山村，改變命運(yùn)。

圖書目錄

第一章大學(xué)生職業(yè)迷茫期，怎么制訂你的職業(yè)路線圖
大學(xué)生，你到底適合干什么
大學(xué)生的煩惱：考研、就業(yè)兩為難
就業(yè)，聽父母的還是自己選擇
雙學(xué)位是否是雞肋
英語(yǔ)，對(duì)于未來職場(chǎng)有意義嗎
大學(xué)生的困惑：害怕就業(yè)怎么辦
學(xué)校社團(tuán)是浪費(fèi)時(shí)間還是發(fā)展利器
第二章解析九型人格，了解自己才有合適的工作
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃必讀的九型人格
九型人格如何影響大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展
告訴自己“我是誰(shuí)”
大學(xué)生擇業(yè)：環(huán)境支持或允許我干什么
我的性格應(yīng)該選擇什么行業(yè)
擇業(yè)時(shí)，專業(yè)和興趣哪個(gè)更重要
第三章分析自己掌握的知識(shí)、技能
七種能力，你具備哪一種
在大學(xué)里，你都掌握了哪些知識(shí)
看看自己有哪些弱項(xiàng)
分析自己所從事的工作
結(jié)合自己的實(shí)際情況去選擇工作
確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件
第四章大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，從發(fā)掘天賦開始
職業(yè)定位，邁出關(guān)鍵一步
做本色演員，“做回我自己”
解決職業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略問題
從MBTI找回自我
發(fā)掘性格天賦“優(yōu)勢(shì)”的一面
選擇能將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致的職業(yè)
第五章明白職業(yè)目標(biāo)對(duì)人生的作用
不給自己設(shè)定目標(biāo)就會(huì)茫然
給自己的生活設(shè)定一條路線
明確了路線才知道怎么行走
有了目標(biāo)就會(huì)有了態(tài)度
相由心生，心生無量
我們要做的，只是認(rèn)定目標(biāo)
第六章了解職場(chǎng)狀況，清晰職業(yè)規(guī)劃
生涯規(guī)劃，確定未來的發(fā)展目標(biāo)
職涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
學(xué)涯規(guī)劃，影響整個(gè)生命歷程
研究職業(yè)選擇的策略
職業(yè)選擇中的社會(huì)影響
在不斷變化的世界中找到你的位置
克服決策制定的障礙
第七章規(guī)劃好職業(yè)發(fā)展的每個(gè)階段
第八章大學(xué)生職業(yè)心態(tài)與情商提升，你準(zhǔn)備好了嗎
第九章求職是一門技術(shù)活兒，你學(xué)會(huì)了嗎
第十章大學(xué)期間考駕照，你如何計(jì)劃