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內容簡介

　　職業(yè)教育不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要將學生的思想素質培養(yǎng)、人文素質培養(yǎng)、職業(yè)素質培養(yǎng)與專業(yè)技能培養(yǎng)放在同等重要的地位并緊密結合?！锻ㄓ寐殬I(yè)素養(yǎng)訓練與提升》的教學設計突出系統性，通過系統、全面的訓練，促使職業(yè)院校的學生成為融入團隊、關注細節(jié)、陽光心態(tài)、優(yōu)雅形象、誠實守信、遵規(guī)守紀、敬業(yè)擔責、善于溝通、勤于學習、勇于創(chuàng)新的特質職業(yè)人。教學組織體現靈活性，每個教學單元設置10個教學環(huán)節(jié)：箴言警句→自我測試→感悟反思呻知識鏈接→觀點剖析→各抒己見→團隊活動→揚長避短→互動交流→專項訓練，劃分為4個教學階段：反思自省→學習討論→活動體驗→訓練提升。教學案例體現職業(yè)性，訓練方法具有多樣性，教學內容凸顯可操作性，通過悟、思、聽、說、讀、寫、議、辯、演、做、玩等多途徑訓練，提升學生組織協調、表達交流、解決問題、團隊合作、信息處理等多方面的關鍵能力?！锻ㄓ寐殬I(yè)素養(yǎng)訓練與提升》可作為各類職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群中“通用職業(yè)素養(yǎng)訓練與提升”課程的教材。

作者簡介

暫缺《通用職業(yè)素養(yǎng)訓練與提升》作者簡介

圖書目錄

職業(yè)素養(yǎng)概述——素養(yǎng)成就未來
【箴言警句】
【自我測試】
職業(yè)價值觀測評
【感悟反思】
【案例0-1】國際著名企業(yè)的用人之道
【案例0-2】IT類企業(yè)的崗位職責和任職
要求
【知識鏈接】
【觀點剖析】
【各抒己見】
【案例0-3】感動中國的藍領專家
一一孔祥瑞
【團隊活動】
活動1：組建團隊
活動2：熟知崗位職業(yè)素養(yǎng)需求
【揚長避短】
【案例0-4】獨立決定成敗
【互動交流】
【專項訓練】
單元1 融入團隊——協作倍增力量
【箴言警句】
【自我測試】
測試1：團隊合作能力測試
測試2：團隊合作精神測試
【感悟反思】
【案例1-1】將一滴水融進大海
【案例1-2】漂流的蟻球
【案例1-3】8分23秒的牛獅之戰(zhàn)
【知識鏈接】
【觀點剖析】
【各抒己見】
【案例1-4】唐僧師徒團臥
（案例1-5）海豚的觀點
（案例1-6】居功自傲是團隊精神的殺手
【團隊活動】
活動1：拾荒游戲
活動2：齊眉棍游戲
活動3：人椅游戲
活動4：蒙眼布陣
活動5：坐地起身
【揚長避短】
（案例1-7工雁行千里排成行，團結協作齊
飛翔
【案例1-8】團隊合作比優(yōu)秀成績更寶貴
【案例1-9】博士乘船過河
【互動交流】
交流話題1：拔河比賽與團隊精神
交流話題2：微軟公司超越自我的團體意識
交流話題3：團隊與自我
交流話題4：融入團隊并成為優(yōu)秀的團隊
成員
交流話題5：你認為一個好的團隊成員應該
是怎么樣的
【專項訓練】
訓練1：名稱接龍
訓練2：撲克分組
訓練3：瘋狂的設計
訓練4：優(yōu)秀團隊評比
單元2 關注細節(jié)——細節(jié)塑造完美
【箴言警句】
【自我測試】
測試1：細節(jié)關注能力測試
測試2：時間管理能力測試
【感悟反思】
【案例2-1】細節(jié)彰顯力量
（案例2-2】魯爾先生挑選勤雜工
單元3 陽光心態(tài)——心態(tài)決定命運
單元4 優(yōu)雅形象——形象彰顯內涵
單元5 誠實守信——誠信勝過能力
單元6 尊規(guī)明禮——規(guī)范約束行為
單元7 敬業(yè)擔責——敬業(yè)成就事業(yè)
單元8 善于溝通——溝通營造和諧
單元9 勤于學習——學習增長才干
單元10 勇于創(chuàng)新——創(chuàng)新激發(fā)活力
附錄課程設計
參考文獻