中醫(yī)診斷學(xué)講堂實(shí)錄

　　近年來(lái)，《中醫(yī)名師講堂實(shí)錄叢書·中醫(yī)診斷學(xué)講堂實(shí)錄》在走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中，由于思維的缺失，中醫(yī)學(xué)整體、動(dòng)態(tài)的診斷理論與方法被機(jī)械、靜止的還原分析的方法所取代，正因如此，李燦東老師立足中醫(yī)辨證思維規(guī)律，強(qiáng)調(diào)整體觀念對(duì)四診和辨證的指導(dǎo)，能夠保證《中醫(yī)診斷學(xué)講堂實(shí)錄》“是中醫(yī)診斷學(xué)”而非“像中醫(yī)診斷學(xué)”。

　　李燦東，教授，醫(yī)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任福建中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)，兼任中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中醫(yī)診斷學(xué)分會(huì)主任委員、中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)診斷專業(yè)委員會(huì)副主任委員、世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)翻譯專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，教育部高等中醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、《福建中醫(yī)藥》雜志主編。 國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科《中醫(yī)診斷學(xué)》帶頭人、《中醫(yī)診斷學(xué)》國(guó)家級(jí)精品共享課程和國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、福建省第三屆“高校教學(xué)名師”，“全國(guó)百名杰出青年中醫(yī)”，中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中醫(yī)健康科普首席專家，全國(guó)首屆中醫(yī)藥科普“金話筒獎(jiǎng)”獲得者，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。 主編、參編著作19部，擔(dān)任“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《中醫(yī)診斷學(xué)》主編，近10年來(lái)發(fā)表學(xué)術(shù)論文190余篇。