軍事英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)

第1章  基于語(yǔ)料庫(kù)的軍事英語(yǔ)語(yǔ)體特征
1.1  軍事英語(yǔ)概述
1.2  任務(wù)與方法
1.2.1  基本統(tǒng)計(jì)
1.2.2  關(guān)鍵度方法
1.2.3  MF／MD模型
1.2.4  搭配詞計(jì)算
1.2.5  詞叢提取
第2章  軍事英語(yǔ)詞匯特征
2.1  詞匯基本統(tǒng)計(jì)特征
2.1.1  詞頻
2.1.2  詞匯密度
2.1.3  詞長(zhǎng)
2.1.4  覆蓋面
2.1.5  多用詞
2.1.6  少用詞
2.1.7  一次性詞
2.1.8  語(yǔ)族
2.1.9  詞類
2.2  詞項(xiàng)典型特征分析
2.2.1  名詞與名詞化
2.2.2  介詞
2.2.3  人稱代詞
2.2.4  情態(tài)詞
2.3  詞匯搭配分析
2.3.1  搭配的層次
2.3.2  搭配類型
2.3.3  搭配強(qiáng)度
2.3.4  典型軍事英語(yǔ)核心詞搭配分析
第3章  軍事英語(yǔ)句型特征
3.1  軍事英語(yǔ)基本句型特征分析
3.1.1  簡(jiǎn)單句
3.1.2  并列句
3.1.3  軍事英語(yǔ)復(fù)合句
3.2  軍事英語(yǔ)特殊句型
3.2.1  祈使句型
3.2.2  被動(dòng)句型
3.2.3  存在句型
3.2.4  比較句型
第4章  軍事英語(yǔ)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
4.1  現(xiàn)狀分析
4.1.1  教材出版現(xiàn)狀
4.1.2  個(gè)案分析
4.1.3  問題與措施
4.2  軍事任職教育英語(yǔ)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
4.2.1  應(yīng)該學(xué)什么
4.2.2  可能學(xué)什么
4.2.3  必須學(xué)什么
4.3  需求分析
4.3.1  學(xué)員需求分析
4.3.2  教員情況調(diào)查
4.3.3  管理情況調(diào)查
4.3.4  崗位需求
4.3.5  需求分析的標(biāo)準(zhǔn)
第5章  軍事英語(yǔ)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
5.1  軍事英語(yǔ)課程內(nèi)容的選擇原則
5.1.1  以詞匯為中心
5.1.2  抓住核心知識(shí)
5.1.3  控制相關(guān)知識(shí)
5.1.4  以頻率為標(biāo)準(zhǔn)
5.2  以詞匯為中心的軍事英語(yǔ)課程結(jié)構(gòu)
5.2.1  軍事核心詞匯
5.2.2  軍種獨(dú)有詞匯
5.2.3  兵種技術(shù)詞匯
第6章  軍事英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)
6.1  軍事英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)
6.1.1  Level 1軍事共核英語(yǔ)教學(xué)大綱
6.1.2  Level 2軍種英語(yǔ)教學(xué)大綱
6.1.3  Level 3兵種英語(yǔ)教學(xué)大綱
6.2  軍事英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)
6.2.1  Level l軍事共核英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)
6.2.2  Level 2軍種英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)
6.2.3  Level 3兵種英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)
6.3  軍事英語(yǔ)分級(jí)課程設(shè)計(jì)
6.3.1  Level 1軍事共核英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)示例
6.3.2  Level 2軍種英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)示例
6.3.3  Level 3兵種英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)示例
參考文獻(xiàn)