稅費計算與繳納

　　《稅費計算與繳納》具體有以下特點：1.體現(xiàn)職教改革精神，貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的教育理念。《稅費計算與繳納》為學(xué)生有針對性地確立了知識目標(biāo)和職業(yè)能力目標(biāo)，將理論知識和實訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，突出了“做中學(xué)，做中教”、理實一體的職業(yè)教育特色；在完成稅收基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時，通過大量的例題、案例分析和實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生從事涉稅業(yè)務(wù)的實踐操作能力，使《稅費計算與繳納》更加具有實用性和適用性。2.突破傳統(tǒng)教材模式，構(gòu)建了體現(xiàn)職業(yè)崗位能力的教材體系?！抖愘M計算與繳納》以企業(yè)的實際工作任務(wù)為目標(biāo)，以實際工作流程為導(dǎo)向，重新整合了與稅務(wù)會計崗位有關(guān)的稅收規(guī)定、稅費計算與稅費繳納的知識點，尤其是“納稅申報表”的填寫?！抖愘M計算與繳納》根據(jù)企業(yè)工作情景精心設(shè)計了情景案例，引導(dǎo)學(xué)生按照企業(yè)的實際工作流程，全面學(xué)習(xí)如何解決每個實際問題，體現(xiàn)了工作內(nèi)容的整體性。3.采用項目-任務(wù)教學(xué)設(shè)計，使教學(xué)內(nèi)容更加科學(xué)、合理。在每個項目中，各任務(wù)下面設(shè)置了“任務(wù)描述”、“案例導(dǎo)入”、“知識準(zhǔn)備”、“任務(wù)實施”、“拓展提升”等模塊，其中“任務(wù)實施”以“活動目標(biāo)”、“活動要求”、“活動過程”、“活動指導(dǎo)”等形式來完成；每個項目結(jié)束后還設(shè)有 “項目小結(jié)”和“項目訓(xùn)練”，同時，根據(jù)需要設(shè)置了“想一想”、“小提示”、“知識鏈接”等小欄目，將教材立體化地展現(xiàn)在學(xué)生面前，實現(xiàn)了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到了《稅費計算與繳納》“立足理論，突出實踐，學(xué)以致用”的目的。4.注重教學(xué)內(nèi)容的知識更新，使教材更加具有時效性和實用性?！抖愘M計算與繳納》編寫過程中注重選用**的稅法規(guī)定，尤其是對近兩年正在試點的“營改增”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了大量、詳實、系統(tǒng)的介紹，有效地解決了稅法“更新快”與教材內(nèi)容“滯后”的矛盾，從而增強(qiáng)了《稅費計算與繳納》的時效性和實用性。5.《稅費計算與繳納》還配套編有《稅費計算與繳納——實訓(xùn)與習(xí)題》一書，供老師和學(xué)生使用。

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