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內(nèi)容簡介

　　《小學課程設計與評價/大系》是教師教育國家級精品資源共享課立項課程配套教材，依據(jù)《教師教育課程標準（試行）》編寫。季銀泉主編的《小學課程設計與評價》圍繞課程基礎知識、課程目標設計、課程內(nèi)容設計、課程實施方法設計、課程實施過程設計、課程評價的基本要求與基本步驟，進行了闡述。《小學課程設計與評價/大系》特別之處：一是從在職小學教師日常工作的需要出發(fā)，突出課程設計能力與課程評價能力培養(yǎng)；二是分別闡述了小學語文、數(shù)學、英語等學科課程，以及校本課程的設計與評價；三是配套建設了數(shù)字課程資源，包括課程介紹、教學大綱、教學日歷、學習指南、教學錄像及配套演示文稿、微課錄像、重點與難點、作業(yè)與答案等?！缎W課程設計與評價/大系》可用于高師院校小學教師職前培養(yǎng)，也可用于在職小學教師職后培訓。

作者簡介

　　季銀泉，如皋高等師范學校（原為江蘇教育學院如皋分院）教育學教授。研究方向為課程與教學。在教育學領域耕耘30多年，曾先后從事初等教育課程改革、教師教育課程改革、教學模式理論與實踐、語文教育改革實驗專題研究。曾在《教育研究》《課程·教材·教法》《中國日報》（英文）等刊物發(fā)表學術文章達100篇，其中10多篇被人大復印報刊資料和《光明日報》轉載或摘要轉載。著有《語文教育：讓實驗說話》《小學教學模式》，主編高師統(tǒng)編教材《課程與教學論》、地方文化研究專著《如皋文化概覽》。

圖書目錄

第一章  概論
第一節(jié)  課程基礎知識
第二節(jié)  小學課程改革概覽
第二章  小學課程目標與課程內(nèi)容的設計
第一節(jié)  課程目標的設計
第二節(jié)  課程內(nèi)容的設計
第三章  小學課程實施方法與實施過程的設計
第一節(jié)  課程實施方法的設計
第二節(jié)  課程實施過程的設計
第三節(jié)  教學模式的借鑒
第四章  小學課程評價
第一節(jié)  課程評價概說
第二節(jié)  小學課程評價的基本內(nèi)容
第三節(jié)  小學課程評價的基本方法
第五章  小學語文課程的設計與評價
第一節(jié)  小學語文課程的設計
第二節(jié)  小學語文課程設計實例研究
第三節(jié)  小學語文課程的評價
第四節(jié)  小學語文課程評價實例研究
第六章  小學數(shù)學課程的設計與評價
第一節(jié)  小學數(shù)學課程的設計
第二節(jié)  小學數(shù)學課程設計實例研究
第三節(jié)  小學數(shù)學課程的評價
第四節(jié)  小學數(shù)學課程評價實例研究
第七章  小學品德課程、英語課程的設計與評價
第一節(jié)  小學品德課程的設計與評價
第二節(jié)  小學英語課程的設計與評價
第八章  小學科學課程、藝術課程的設計與評價
第一節(jié)  小學科學課程的設計與評價
第二節(jié)  小學藝術課程的設計與評價
第九章  小學體育課程、綜合實踐活動課程的設計與評價
第一節(jié)  小學體育課程的設計與評價
第二節(jié)  小學綜合實踐活動課程的設計與評價
第十章  校本課程的設計與評價
第一節(jié)  校本課程概述
第二節(jié)  小學校本課程的設計
第三節(jié)  小學校本課程的評價
主要參考文獻