兒童肥胖預(yù)防與控制（書(shū)配盤(pán)）

　　《兒童肥胖預(yù)防與控制：學(xué)校健康教育指導(dǎo)用書(shū)》的編寫(xiě)運(yùn)用了以兒童為中心的健康教育理念，采用形式多樣的參與式教學(xué)方法（包括案例討論、頭腦風(fēng)暴、學(xué)生練習(xí)、情景分析、游戲、兒歌），重視教師與學(xué)生互動(dòng)，并考慮兒童青少年的年齡特點(diǎn)，努力做到通俗易懂。整體課程設(shè)計(jì)基于社會(huì)認(rèn)知理論和社會(huì)生態(tài)學(xué)理論，分別針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師開(kāi)展健康教育。同時(shí)，設(shè)計(jì)了一系列廣播稿、3張健康教育海報(bào)、假期家庭飲食和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，在日常生活中創(chuàng)造良好的氛圍，幫助學(xué)生們控制體重的過(guò)度增長(zhǎng)?！秲和逝诸A(yù)防與控制：學(xué)校健康教育指導(dǎo)用書(shū)》配套的小學(xué)生示范課光盤(pán)包括講課視頻和PPT課件，每一講大約40分鐘，便于健康教育教師實(shí)施課堂教學(xué)。

暫缺《兒童肥胖預(yù)防與控制（書(shū)配盤(pán)）》作者簡(jiǎn)介