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內(nèi)容簡介

　　《特殊兒童教育與康復文庫：殘疾兒童權(quán)利與保障》共六章，緊緊圍繞殘疾兒童權(quán)利與保障這個中心議題，重點對殘疾兒童生存與發(fā)展過程中迫切需要解決的人身權(quán)、康復權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)和社會參與權(quán)及其保障問題展開系統(tǒng)研究和分析。第一章在界定和分析殘疾兒童權(quán)利概念以及保障殘疾兒童權(quán)利意義的基礎上，梳理了國內(nèi)外殘疾兒童權(quán)利的形成與發(fā)展，以及殘疾兒童權(quán)利保護的基本法律原則，為全書的整體研究和邏輯展開奠定理論基礎；第二至第六章的研究思路和框架基本一致，首先界定和分析殘疾兒童人身權(quán)、康復權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)和社會參與權(quán)概念以及保障這些權(quán)利的意義；然后重點對這些權(quán)利保障的現(xiàn)狀、問題及成因進行研究和分析；并在此基礎上，從立法、制度建設、權(quán)利救濟、政策制定等方面，對進一步完善殘疾兒童權(quán)利保障機制提出我們的觀點和建議。

作者簡介

　　丁勇：研究院，現(xiàn)任南京特殊教育師范學院書記，兼任江蘇省特殊教育專業(yè)委員會常務副理事長。陳韶峰：上海師范大學教授，獲江蘇省高校第七屆哲學社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎，以及江蘇省第十一屆哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎；2006年被確定為江蘇省高等學校“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人，2008年6月被聘請為江蘇省第十一屆人大常委會立法咨詢專家。

圖書目錄

總序一
總序二
總序三
前言

第一章殘疾兒童權(quán)利與保障概述
第一節(jié) 殘疾兒童權(quán)利的內(nèi)涵與保障的意義
第二節(jié) 殘疾兒童權(quán)利的形成與發(fā)展
第三節(jié) 殘疾兒童權(quán)利保護的基本法律原則

第二章殘疾兒童的人身權(quán)及其保障
第一節(jié) 殘疾兒童人身權(quán)的內(nèi)涵
第二節(jié) 我國殘疾兒童人身權(quán)的保障現(xiàn)狀
第三節(jié) 我國殘疾兒童人身權(quán)無法得到保障的突出問題
第四節(jié) 我國殘疾兒童人身權(quán)保障的完善

第三章殘疾兒童的康復權(quán)及其保障
第一節(jié) 殘疾兒童康復權(quán)的內(nèi)涵
第二節(jié) 我國殘疾兒童康復權(quán)的保障機制及成效
第三節(jié) 我國殘疾兒童康復權(quán)保障存在的問題及原因
第四節(jié) 我國殘疾兒童康復權(quán)保障的完善

第四章殘疾兒童的財產(chǎn)權(quán)及其保障
第一節(jié) 殘疾兒童財產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵
第二節(jié) 我國殘疾兒童財產(chǎn)權(quán)的保障現(xiàn)狀
第三節(jié) 我國殘疾兒童財產(chǎn)權(quán)無法得到有效保障的突出問題
第四節(jié) 我國殘疾兒童財產(chǎn)權(quán)保障的完善

第五章殘疾兒童的受教育權(quán)及其保障
第一節(jié) 殘疾兒童受教育權(quán)的內(nèi)涵
第二節(jié) 我國殘疾兒童受教育權(quán)保障的現(xiàn)狀與困境
第三節(jié) 我國殘疾兒童受教育權(quán)保障的完善

第六章殘疾兒童的社會參與權(quán)及其保障
第一節(jié) 殘疾兒童社會參與權(quán)的內(nèi)涵
第二節(jié) 我國殘疾兒童社會參與權(quán)的保障政策與舉措
第三節(jié) 我國殘疾兒童社會參與權(quán)實現(xiàn)的困境及原因分析
第四節(jié) 我國殘疾兒童社會參與權(quán)保障的完善

主要參考文獻