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內(nèi)容簡介

　　《特殊兒童教育與康復(fù)文庫：特殊兒童藝術(shù)治療》的編寫具有以下特點：第一，內(nèi)容全面，闡述清楚。既有對藝術(shù)治療的全面理論介紹，包括概念界定、治療流程、開展形式、所用媒介、作用機(jī)制、價值取向等，也有對各類特殊兒童發(fā)展特征的系統(tǒng)介紹，對相關(guān)領(lǐng)域的研究者、工作者或?qū)W生來說，是一本全面而又具體的學(xué)習(xí)和參考資料。第二，設(shè)計思路新穎，結(jié)構(gòu)完整?！短厥鈨和逃c康復(fù)文庫：特殊兒童藝術(shù)治療》既有關(guān)于特殊兒童和藝術(shù)治療的相關(guān)理論，又有可以借鑒和應(yīng)用的實踐材料和內(nèi)容。書中提供了豐富的藝術(shù)治療作用于特殊兒童康復(fù)的案例，這些案例大多來自于一線教師的課堂設(shè)計及筆者在開展藝術(shù)治療過程中積累的活動經(jīng)驗，趣味性和實用性極強(qiáng)，對藝術(shù)治療的實踐具有極大的指導(dǎo)和借鑒作用。第三，行文生動活潑，圖文并茂。書中結(jié)合對藝術(shù)治療開展所用媒介及藝術(shù)治療活動的闡述，穿插了豐富的圖片，讀來直觀真實、饒有趣味，對康復(fù)師、教師、家長來說，是一本通俗易懂的藝術(shù)輔導(dǎo)讀本。

作者簡介

　　金野：華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院副教授，言語聽覺科學(xué)實驗室副主任。

圖書目錄

總序一
總序二
總序三
前言

第一章特殊兒童藝術(shù)治療概論
第一節(jié) 特殊兒童藝術(shù)治療
第二節(jié) 特殊兒童藝術(shù)治療的開展

第二章特殊兒童藝術(shù)治療的作用機(jī)制與價值取向
第一節(jié) 特殊兒童藝術(shù)治療的作用機(jī)制與功能
第二節(jié) 特殊兒童藝術(shù)治療的價值取向

第三章語言障礙兒童的藝術(shù)治療
第一節(jié) 語言障礙概述
第二節(jié) 語言障礙的評估
第三節(jié) 干預(yù)內(nèi)容及手段
第四節(jié) 訓(xùn)練案例

第四章聽覺障礙兒童的藝術(shù)治療
第一節(jié) 聽覺障礙概述
第二節(jié) 聽覺能力的評估
第三節(jié) 干預(yù)內(nèi)容及手段
第四節(jié) 訓(xùn)練案例

第五章言語障礙兒童的藝術(shù)治療
第一節(jié) 言語障礙概述
第二節(jié) 言語障礙的評估
第三節(jié) 干預(yù)內(nèi)容及手段
第四節(jié) 訓(xùn)練案例

第六章情緒行為障礙兒童的藝術(shù)治療
第一節(jié) 情緒行為障礙概述
第二節(jié) 情緒行為障礙的評估
第三節(jié) 干預(yù)內(nèi)容及手段
第四節(jié) 訓(xùn)練案例

第七章認(rèn)知障礙兒童的藝術(shù)治療
第一節(jié) 認(rèn)知障礙概述
第二節(jié) 認(rèn)知障礙的評估
第三節(jié) 干預(yù)內(nèi)容及手段
第四節(jié) 訓(xùn)練案例

第八章運動功能障礙兒童的藝術(shù)治療
第一節(jié) 運動功能障礙概述
第二節(jié) 運動功能障礙的評估
第三節(jié) 干預(yù)內(nèi)容及手段
第四節(jié) 訓(xùn)練案例

第九章溝通交流障礙兒童的藝術(shù)治療
第一節(jié) 溝通交流障礙概述
第二節(jié) 溝通交流障礙的評估
第三節(jié) 干預(yù)內(nèi)容及手段
第四節(jié) 訓(xùn)練案例

第十章感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的藝術(shù)治療
第一節(jié) 感覺統(tǒng)合失調(diào)概述
第二節(jié) 感覺統(tǒng)合失調(diào)的評估
第三節(jié) 干預(yù)內(nèi)容及手段
第四節(jié) 訓(xùn)練案例

主要參考文獻(xiàn)