兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀（修訂版 套裝）

　　《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀1》：《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀1》內(nèi)容包含《大學(xué)》、《中庸》、《老子》等中國(guó)傳統(tǒng)思想經(jīng)典及《千家詩(shī)》這樣的文學(xué)經(jīng)典。其正文均依據(jù)質(zhì)量上乘的版本，并加以注音、導(dǎo)讀及繁簡(jiǎn)字、通假字、古今字等說(shuō)明，便于少年兒童閱讀記誦，能使兒童們深切體會(huì)到中國(guó)文化的深邃和優(yōu)雅?！短髮W(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀2》：《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀2》內(nèi)容包含《論語(yǔ)》、《老子》、《孝經(jīng)》等中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典以及《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》等淺顯易懂、朗朗上口的童蒙讀物，其正文均依據(jù)質(zhì)量上乘的版本，并加以注音、導(dǎo)讀及繁簡(jiǎn)字、通假字、古今字等說(shuō)明，便于少年兒童閱讀記誦，能使兒童們?cè)谝粡堃怀诘拈喿x節(jié)奏中飽覽中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華?！短髮W(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀3》：《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀3》內(nèi)容包含《論語(yǔ)》、《莊子》等中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典及《千字文》、《笠翁對(duì)韻》等淺顯易懂、朗朗上口的童蒙讀物，其正文均依據(jù)質(zhì)量上乘的版本，并加以注音、導(dǎo)讀及繁簡(jiǎn)字、通假字、古今字等說(shuō)明，便于少年兒童閱讀記誦，能使兒童們?cè)谝粡堃怀诘拈喿x節(jié)奏中飽覽中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀4》：《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀4》內(nèi)容包含《論語(yǔ)》、《莊子》等中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典及《朱子治家格言》、《笠翁對(duì)韻》、《增廣賢文》等淺顯易懂、朗朗上口的童蒙讀物，其正文均依據(jù)質(zhì)量上乘的版本，并加以注音、導(dǎo)讀及繁簡(jiǎn)字、通假字、古今字等說(shuō)明，便于少年兒童閱讀記誦，能使兒童們?cè)谝粡堃怀诘拈喿x節(jié)奏中飽覽中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀5》：《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀5》內(nèi)容包含《論語(yǔ)》、《莊子》等中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典及《笠翁對(duì)韻》、《增廣賢文》等淺顯易懂、朗朗上口的童蒙讀物，其正文均依據(jù)質(zhì)量上乘的版本，并加以注音、導(dǎo)讀及繁簡(jiǎn)字、通假字、古今字等說(shuō)明，便于少年兒童閱讀記誦，能使兒童們?cè)谝粡堃怀诘拈喿x節(jié)奏中飽覽中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華?！短髮W(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀6》《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀7》《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀8》《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀9》《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀10》《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀11》《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀12》《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀13》《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀14》《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀15》《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀16》《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀17》《太湖大學(xué)堂叢書(shū)：兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀18》

暫缺《兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀（修訂版 套裝）》作者簡(jiǎn)介