求真尋理的智者之路

　　王能智老師是一位基礎教育改革的領軍人物。他率先在中學地理教育領域開展了以提高學生綜合素質為目標的素質教育實踐，形成了一整套教育教學的新理念、新方法。全書分為成長史、教育教學思想、師德、影響力四個部分，系統(tǒng)、客觀、真實的記述了王能智老師從一位地理教師到一名地理教學和教師教育研究專家的成長路徑，解析了影響王老師成長的影響因素，歸納了他的成長規(guī)律，從人品、學品、師品等多個維度聚焦了一位優(yōu)秀教師的素質和人格特點，挖掘其精神境界，展示其研究成果和教學思想。力爭使讀者從“走近名師”到“走進名師”，從“名師之路”領悟出“名師之道”。

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