文學篇章的語言文化教學法研究

　　本書從語言與文化的關系視角出發(fā)，結(jié)合語言個性理論，探討外語教學中語言文化教學法的理論基礎，并以語言文化教學法為出發(fā)點在文學篇章教學中建立文學篇章語義理解模式，闡明文學篇章教學中運用文學篇章語義理解模式的具體方法，目的在于通過文學篇章教學形成和發(fā)展學生的第二語言個性。

　　班文濤，解放軍外國語學院副教授。自1994年起在解放軍外國語學院俄語系任教，一直從事俄語教學與研究。2012年6月于解放軍外國語學院獲俄語語言文學直來博士學位。在國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表論文二十余篇。