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職業(yè)形象設(shè)計(jì)

職業(yè)形象設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥38.00

作　者： 張巖松 主編
出版社： 清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)： 高職高專公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材
標(biāo)　簽： 高職高專教材 公共課 教材
ISBN： 9787302371267 出版時(shí)間： 2015-04-01 包裝：
開本： 頁(yè)數(shù)： 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是反映高職教育教學(xué)改革最新理念的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材開發(fā)的有益嘗試。內(nèi)容緊密結(jié)合職業(yè)人士形象設(shè)計(jì)的實(shí)際，豐富而新穎，具體包括：儀容形象設(shè)計(jì)、服飾形象設(shè)計(jì)、儀態(tài)形象設(shè)計(jì)、形體訓(xùn)練、語(yǔ)言藝術(shù)、社交禮儀、求職應(yīng)聘、職場(chǎng)溝通、氣質(zhì)培養(yǎng)九項(xiàng)任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)由案例導(dǎo)入、任務(wù)分析、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、知識(shí)鏈接、延伸閱讀、思考練習(xí)構(gòu)成，通過(guò)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目引領(lǐng)，運(yùn)用情景模擬、角色扮演等教學(xué)方法，以教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體，讓學(xué)生做中學(xué)、學(xué)中做、學(xué)做結(jié)合，真正提高職業(yè)形象設(shè)計(jì)水平，塑造全新的職業(yè)形象。本書可作為高職高專院校各專業(yè)學(xué)生職業(yè)形象設(shè)計(jì)公共基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程的新型實(shí)用教材，也是各類企業(yè)進(jìn)行員工職業(yè)形象設(shè)計(jì)培訓(xùn)的創(chuàng)新型教材，還是社會(huì)各界人士進(jìn)行職業(yè)形象設(shè)計(jì)、塑造全新職業(yè)形象的自我訓(xùn)練手冊(cè)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《職業(yè)形象設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒論
任務(wù)1儀容形象設(shè)計(jì)
　案例導(dǎo)入
　任務(wù)分析
　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
　知識(shí)鏈接
　　一、化妝得法
　　二、皮膚護(hù)理
　　三、發(fā)型美觀
　　四、手足修飾
　延伸閱讀：面部局部矯正化妝
　思考練習(xí)
任務(wù)2服飾形象設(shè)計(jì)
　案例導(dǎo)入
　任務(wù)分析
　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
　知識(shí)鏈接
　　一、著裝的原則
　　二、著裝的“三注意”
　　三、男士西裝的穿著
　　四、女士服裝的穿著
　　五、服裝的飾物佩戴
　延伸閱讀：特殊體形女性的服飾選擇
　思考練習(xí)
任務(wù)3儀態(tài)形象設(shè)計(jì)
　案例導(dǎo)入
　任務(wù)分析
　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
　知識(shí)鏈接
　　一、站姿
　　二、坐姿
　　三、走姿
　　四、蹲姿
　　五、表情
　　六、手勢(shì)
　延伸閱讀：教養(yǎng)的證據(jù)
　思考練習(xí)
任務(wù)4形體訓(xùn)練
　案例導(dǎo)入
　任務(wù)分析
　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
　知識(shí)鏈接
　　一、基本動(dòng)作訓(xùn)練
　　二、芭蕾
　　三、健美操
　　四、交際舞
　延伸閱讀：形體美的標(biāo)準(zhǔn)
　思考練習(xí)
任務(wù)5語(yǔ)言藝術(shù)
　案例導(dǎo)入
　任務(wù)分析
　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
　知識(shí)鏈接
　　一、語(yǔ)言交際的原則
　　二、社交語(yǔ)言藝術(shù)
　　三、即興演講的技巧
　　四、語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)
　延伸閱讀：聲音美的訓(xùn)練
　思考練習(xí)
任務(wù)6社交禮儀
　案例導(dǎo)入
　任務(wù)分析
　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
　知識(shí)鏈接
　　一、社交禮儀與塑造形象
　　二、社交禮儀的規(guī)則
　　三、見面禮儀
　……
任務(wù)7　求職應(yīng)聘
任務(wù)8　職場(chǎng)溝通
任務(wù)9　氣質(zhì)培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)

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