題根？初中數(shù)學

　　題根不要求學生解那么多的題。不管是數(shù)學、物理、生物還是化學，按照題根由簡到繁的認知過程，它把復雜的問題簡單化，抽象的問題具體化，把未知轉(zhuǎn)化為已知。一句話，題根的思想就是化難為易，這就是題根思想帶給學習者的效益。這套“題根叢書”是研究性學習的一種案例教材，它不刻意強調(diào)知識的覆蓋性，它特別強調(diào)思維過程的完整性、合理性和中學生的可接受性。每一篇含如下五個部分：（1）題根案例。選擇一個淺顯易懂、引人入勝的例子（與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系的實際問題、最能說明題根主題的敘事性情節(jié)）作為課題引伸、拓展的鍥子；選擇一個擁有最基本知識、綜合性好、具有典型意義的數(shù)學試題，進行知識解析、考點分析、易錯點剖析。（2）理論基礎(chǔ)。系統(tǒng)總結(jié)、歸納和運用本題根所需要的各項基本知識。（3）考場精彩。從歷屆中考題（或備考題）中選擇一些最能夠體現(xiàn)本題根應用價值的試題，并給出符合題根思想的解析。（4）題根拓展。以本題根為基礎(chǔ)，向有解題或思維價值的方向延伸或推廣，力求覆蓋盡可能多的重要知識點或考點。（5）題根精練。少而精，給出內(nèi)容覆蓋好的對應考題讓學生鞏固訓練，并附精練、準確的參考答案。

　　陳忠懷，1960年畢業(yè)于華中師大數(shù)學系，1989年被評為中學數(shù)學高級教師，著有《數(shù)學王國歷險記》，《數(shù)學傳奇》，《高考數(shù)學e+e》，《精題妙解36計》，《初中數(shù)學百講百練》，《新中考過關(guān)》等.2006年參與萬爾遐老師倡導的“數(shù)學題根研究”并有若干專著。