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內(nèi)容簡介

　　本書編者把目光聚焦到數(shù)十位名師的課堂上，以期通過一個個具體生動的案例，對課堂的生成進行觀察和剖析，從而揭示課堂生成的智慧。這種“生成性”不像我們傳統(tǒng)教學(xué)中的那樣僅僅是教師的一種教學(xué)機智，或僅僅表現(xiàn)為教師善于處理課堂上的一些偶發(fā)事件，而是在課堂對話中，師生共同生成智慧的結(jié)晶。本書以一種全新的視角，對課堂教學(xué)的“生成性”進行了比較全面而系統(tǒng)的研究，對教師更好地把控課堂教學(xué)很有助益。

作者簡介

　　叢書主編余映潮：特級教師。全國中語會學(xué)術(shù)委員會副主任，全國中語會名師教研中心主任。教育部“國培計劃”首批培訓(xùn)專家之一。湖北省荊州市教科院原中學(xué)語文教研員，是知名的中小語文課堂教學(xué)藝術(shù)研究專家，其精彩的課堂教學(xué)受到各地中小學(xué)語文教師的普遍歡迎，被譽為“中青年語文教師課堂教學(xué)藝術(shù)研究的領(lǐng)軍人物”。張水魚：《語文教學(xué)通訊》“課堂”板塊主持人、全國中語資深編輯。分冊主編由徐金國、黃厚江、鄭桂華、蔡明、李衛(wèi)東、張和忠等特級教師、名優(yōu)教研員親自參與編寫。

圖書目錄

目錄總序……………………………………………………………………余映潮
智慧生成，課堂的核心價值追求………………………………………徐金國
第一編示范引領(lǐng)，凸顯主導(dǎo)…………………………………………范維勝
第二編巧抓時機，因勢利導(dǎo)…………………………………………徐金國
第三編適度拓展，豐富體驗…………………………………………袁愛國
第四編轉(zhuǎn)化意外，演繹精彩…………………………………………徐金國
第五編牽其一發(fā)，動其全身…………………………………………劉宏業(yè)
第六編挖掘空白，激發(fā)想象…………………………………………余志明
第七編總結(jié)提升，點鐵成金…………………………………………柳文生
第八編抓住疑點，適時追問…………………………………………王益民
后記………………………………………………………………………張水魚