基礎(chǔ)教育技術(shù)教學(xué)的生本之路

目錄
總序（童富勇）
前言（方華基）
第一章　技術(shù)本質(zhì)與技術(shù)素養(yǎng)概述 / 001
第一節(jié)　技術(shù)本質(zhì) / 001
第二節(jié)　技術(shù)構(gòu)成與特征 / 008
第三節(jié)　技術(shù)素養(yǎng)及其目標(biāo) / 014
第二章　技術(shù)教育與生本化 / 018
第一節(jié)　技術(shù)教育 / 018
第二節(jié)　生本化教育 / 023
第三節(jié)　基礎(chǔ)教育技術(shù)教學(xué)生本化 / 028
第三章　從接受到體驗(yàn)的實(shí)踐能力培養(yǎng) / 032
第一節(jié)　技術(shù)實(shí)踐的內(nèi)涵與特點(diǎn) / 032
第二節(jié)　技術(shù)實(shí)踐的途徑 / 035
第三節(jié)　技術(shù)實(shí)踐的教學(xué)案例 / 037

第四章　從模仿到探究的創(chuàng)新能力培養(yǎng) / 054
第一節(jié)　技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵與特點(diǎn) / 054
第二節(jié)　技術(shù)創(chuàng)新的途徑 / 056
第三節(jié)　技術(shù)創(chuàng)新的教學(xué)案例 / 058
第五章　從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的合作能力培養(yǎng) / 070
第一節(jié)　合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵 / 070
第二節(jié)　合作能力的培養(yǎng)途徑 / 074
第三節(jié)　技術(shù)合作的教學(xué)案例 / 078
第六章　從生活到藝術(shù)的審美能力培養(yǎng) / 093
第一節(jié)　技術(shù)美的內(nèi)涵與藝術(shù)美 / 093
第二節(jié)　技術(shù)審美的能力與途徑 / 096
第三節(jié)　技術(shù)審美的案例 / 102
第七章　從自由到規(guī)范的倫理道德培養(yǎng) / 114
第一節(jié)　技術(shù)倫理的內(nèi)涵 / 114
第二節(jié)　技術(shù)倫理道德的培養(yǎng)途徑 / 118
第三節(jié)　技術(shù)倫理道德的教學(xué)案例 / 124
第八章　技術(shù)生本化的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) / 134
第一節(jié)　學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) / 134
第二節(jié)　評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 / 139
第三節(jié)　學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)施 / 145
第九章　基于生本化的技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展 / 153
第一節(jié)　技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與要求 / 153
第二節(jié)　技術(shù)教師的專業(yè)知識(shí) / 154
第三節(jié)　技術(shù)教師的教學(xué)實(shí)踐 / 158
第十章　基于生本化的技術(shù)教學(xué)反思與展望 / 172
第一節(jié)　技術(shù)教育生本化反思 / 172
第二節(jié)　技術(shù)教育生本化展望 / 184
參考文獻(xiàn) / 187