啟政最新版教師資格證考試用書2015幼兒園國家教師資格考試專用教材：面試（幼兒園）

第一章面試考情分析第一節(jié)熟悉面試?yán)碚?br /> 一、面試的概念
二、面試的基本特征
三、面試的構(gòu)成要素
第二節(jié)面試流程梳理
一、確定面試對象
二、安排面試考場
三、實(shí)施面試過程
第三節(jié)面試測評要素
一、面試的評分
二、面試測評的主要內(nèi)容
第四節(jié)面試命題原則與要求
一、面試命題的基本原則
二、面試命題的質(zhì)量要求
第二章面試實(shí)戰(zhàn)技巧第一節(jié)透析面試信息
一、積極搜羅信息
二、解讀面試公告
第二節(jié)注重面試禮儀一、儀容禮儀
二、儀態(tài)禮儀
三、著裝禮儀
四、考場禮儀
第三節(jié)調(diào)節(jié)身心健康
一、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
二、常見消極心理分析
三、消極心理預(yù)防
第四節(jié)語言溝通技巧
一、有效傾聽
二、適度提問
三、巧妙表達(dá)
第五節(jié)危機(jī)處理策略
一、從容應(yīng)對尷尬局面
二、答題中的危機(jī)化解
三、巧妙把握考官心理
四、應(yīng)對考官的非常規(guī)舉措
第三章面試組織形式第一節(jié)結(jié)構(gòu)化面試
一、教師結(jié)構(gòu)化面試的概念
二、教師結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)
三、教師結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容、形式
四、教師結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施程序
五、教師結(jié)構(gòu)化面試的測評要素
第二節(jié)答辯
一、答辯概述
二、答辯的語言要求
三、答辯的內(nèi)容提示
四、?？荚囶}展示
第二部分面試內(nèi)容分類強(qiáng)訓(xùn)


第一章職業(yè)認(rèn)知第一節(jié)教師職業(yè)理解能力一、教師職業(yè)理解能力的概念
二、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
三、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》
四、幼兒園工作人員崗位職責(zé)
第二節(jié)職業(yè)理解類問題的回答
一、求職動機(jī)類問題
二、職位匹配類問題
三、職業(yè)規(guī)劃類問題
四、職業(yè)道德類問題
第二章心理素質(zhì)第一節(jié)認(rèn)識教師的心理素質(zhì)
一、教師心理素質(zhì)的概念
二、教師心理素質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其特征
第二節(jié)努力提高心理素質(zhì)
一、幼兒教師心理素質(zhì)對幼兒的影響
二、幼兒教師不良心理素質(zhì)產(chǎn)生的原因
三、對幼兒教師心理素質(zhì)的要求
四、幼兒教師心理素質(zhì)的培養(yǎng)
第三節(jié)教師心理素質(zhì)實(shí)訓(xùn)
一、教育機(jī)智的運(yùn)用策略
二、增強(qiáng)自我調(diào)控能力
第三章儀表儀態(tài)第一節(jié)重視教師儀表儀態(tài)
一、儀表儀態(tài)的重要性
二、幼兒教師儀表儀態(tài)的職業(yè)特征
第二節(jié)教師儀表儀態(tài)要求
一、儀表要求
二、儀態(tài)要求
第四章交流溝通第一節(jié)言語表達(dá)能力
一、言語表達(dá)能力的概念
二、幼兒教師言語表達(dá)的具體要求
三、幼兒教師言語表達(dá)不規(guī)范的現(xiàn)象
四、文明語言示例
第二節(jié)傾聽能力一、傾聽的意義
二、教師要傾聽什么
三、教師如何傾聽
第三節(jié)溝通能力
一、教師與幼兒的溝通
二、教師與家長的溝通
三、教師與同事的溝通
四、教師與領(lǐng)導(dǎo)的溝通
第四節(jié)交流溝通能力實(shí)訓(xùn)
第五章思維品質(zhì)第一節(jié)綜合分析能力
一、綜合分析能力的概念
二、綜合分析類問題的答題策略
三、綜合分析類試題展示
第二節(jié)應(yīng)變能力
一、教學(xué)中的應(yīng)變技能
二、幼兒突發(fā)事件應(yīng)急處理
三、應(yīng)變能力類問題的回答
第六章了解幼兒第一節(jié)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)
一、幼兒生理發(fā)展特點(diǎn)
二、幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)
第二節(jié)注重個體差異，因材施教
一、了解個體差異的前提條件
二、抓住教育契機(jī)，因人施教
三、教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境
第三節(jié)了解幼兒的基本途徑
一、提高觀察能力
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
三、改革課程模式，革新教育行為
第七章評價與反思第一節(jié)教育評價
一、幼兒園教育評價的概念
二、幼兒園教育評價的功能
三、幼兒園教育評價的原則四、幼兒園教育評價的范圍
五、幼兒園教育評價的類型
六、幼兒園教育評價的方法
七、幼兒園教育評價的注意事項
第二節(jié)教學(xué)反思
一、教學(xué)反思的概念
二、教學(xué)反思的類型
三、教學(xué)反思的內(nèi)容
四、幼兒教師教學(xué)反思案例
第三部分技能展示


第一章幼兒游戲與故事第一節(jié)與幼兒游戲
一、游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義
二、主要游戲理論
三、幼兒園游戲的組織形式
四、幼兒園游戲組織中存在的問題
五、幼兒園游戲的組織與指導(dǎo)
六、幼兒園游戲設(shè)計
七、幼兒游戲設(shè)計案例
第二節(jié)給幼兒講故事
一、給幼兒講故事的重要性
二、給幼兒講故事的技巧
三、給幼兒講故事的步驟
四、給幼兒講故事的方法
五、幼兒簡短小故事
第二章基本技能第一節(jié)音樂技能
一、教師掌握音樂技能的意義
二、教師音樂技能的內(nèi)容
三、培養(yǎng)幼兒音樂能力的技巧
第二節(jié)繪畫技能
一、簡筆畫二、卡通畫
三、素描
四、水彩畫
五、水粉畫
六、中國畫
七、幼兒園室內(nèi)墻飾創(chuàng)設(shè)
第三節(jié)歌舞技能
一、幼兒歌舞的概念
二、幼兒歌舞教學(xué)的重要意義
三、幼兒歌舞的內(nèi)容
四、幼兒歌舞的特點(diǎn)
五、幼兒歌舞的教學(xué)步驟
六、幼兒歌舞的教學(xué)方法
七、幼兒舞蹈基本功教學(xué)
第四節(jié)手工制作技能
一、手工制作的概念
二、手工制作的常用工具和材料
三、手工制作的表現(xiàn)形式和種類
四、幼兒手工制作的教學(xué)策略
五、剪紙和折紙
第三章教案與說課第一節(jié)教案
一、教案概述
二、教案的種類
三、教案的內(nèi)容構(gòu)成
第二節(jié)說課
一、說課概述