中學(xué)生思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法

　　是不是還在為學(xué)習(xí)成績(jī)不好而苦惱呢？是不是還在為不知如何輔導(dǎo)、提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而憂(yōu)心忡忡呢？本書(shū)就是你解決所有問(wèn)題的最好選擇。一本家長(zhǎng)和孩子都愛(ài)讀的超有效、超實(shí)用、超系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法書(shū)。本書(shū)以神奇的“思維導(dǎo)圖”這一概念為切入點(diǎn)，把這樣一個(gè)以往專(zhuān)用于培訓(xùn)和決策的思維方法引入到中學(xué)學(xué)習(xí)中，四兩撥千斤，學(xué)習(xí)想不輕松也難哦！再配上貼心的例題，生動(dòng)、活潑的圖表解說(shuō)，我們的思維從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣清晰過(guò)。如同一幕幕在我們眼前放過(guò)的電影。學(xué)習(xí)原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單！思維導(dǎo)圖是二戰(zhàn)后思維科學(xué)研究的重要成果，能夠極大地提高學(xué)習(xí)和思考的效率，在國(guó)際范圍內(nèi)得到了廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多跨國(guó)公司進(jìn)行培訓(xùn)和決策的必備工具。在我國(guó)，思維導(dǎo)圖的研究雖然剛剛起步，但已經(jīng)受到了企業(yè)界和教育界的高度關(guān)注。

　　李曉鵬 重慶江津人，中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，劍橋大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院研究員，教育觀察者與中學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題專(zhuān)家。高中就讀于重慶江津中學(xué)，本科就讀于中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院。主要著作有《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、《學(xué)習(xí)高手的三駕馬車(chē)》以及《這個(gè)國(guó)家會(huì)好嗎：中國(guó)崛起的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等。從2001年開(kāi)始，多次到全國(guó)各地做學(xué)習(xí)方法與心態(tài)調(diào)整的專(zhuān)題報(bào)告，歷經(jīng)數(shù)十個(gè)地區(qū)，上百場(chǎng)報(bào)告，聽(tīng)眾十余萬(wàn)，深受廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的歡迎，社會(huì)反響強(qiáng)烈。2004年被龍門(mén)書(shū)局評(píng)為“龍騰中國(guó)巡回演講十佳講師”。2005年出版《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)：關(guān)于學(xué)習(xí)和人生的全國(guó)巡回演講錄》，被國(guó)家新聞出版總署列入“向全國(guó)青少年推薦的百種好圖書(shū)”書(shū)目；2007年被全國(guó)最大的高考咨詢(xún)雜志《求學(xué)》評(píng)為“優(yōu)秀作者”，并被特聘為《求學(xué)》思維能力訓(xùn)練專(zhuān)欄主筆。2010年，出版《學(xué)習(xí)高手的三駕馬車(chē)》；2012年，出版《這個(gè)國(guó)家會(huì)好嗎：中國(guó)崛起的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》。