2015挑戰(zhàn)壓軸題-高考物理：精講解讀篇（第五版）

　　高考物理壓軸題具有對閱讀理解、綜合分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題等多項(xiàng)能力的考查功能，在高考中擔(dān)當(dāng)著區(qū)分、選拔人才的角色。高考物理壓軸題通常含有多個(gè)物理過程或具有多個(gè)研究對象，需要應(yīng)用多個(gè)物理概念和規(guī)律進(jìn)行求解，難度較大。本書整理了近5年的高考物理壓軸題，將題目重新歸類，學(xué)生通過這些壓軸題的分析建立起自己解決問題的思維程序。本書設(shè)置有五個(gè)欄目，“知識貯備”展示了壓軸題所涉及的基礎(chǔ)的物理學(xué)知識，“過程展示”將試題所提供的物理過程或物理情境分解為若干個(gè)簡單的過程，光盤中配有課件，學(xué)生可以自主操作課件，觀察各個(gè)過程?！八悸伏c(diǎn)撥”重在引導(dǎo)學(xué)生將抽象的、隱蔽的過程轉(zhuǎn)化為形象的、具體的圖景，建立物理學(xué)模型；“滿分解答”展示完整的解答過程，規(guī)范學(xué)生解題。“考點(diǎn)伸展”將本題補(bǔ)充或更改、變換一定的條件，再次設(shè)問，力圖使學(xué)生對該題目有更深層次的理解。抓住了過程分析就抓住了高考。對于高考壓軸題的過程分析，并不是所有的學(xué)生都能想象完整、分析清楚，特別是過程比較復(fù)雜、研究對象個(gè)數(shù)較多的情況，學(xué)生遇到的困難更大。為了解決學(xué)生這一認(rèn)知障礙，本書采用課件這一形式，動態(tài)解析，全過程展示。高考物理壓軸題的過程分為三類。一類是題目中沒有明確研究對象運(yùn)動的過程，存在多種可能性，需要學(xué)生根據(jù)題目給出的條件做出判斷。如：2012年海南物理卷第16題。本書采用幾何畫板的形式分析該過程，學(xué)生有很大的自主性，可以隨意改變?nèi)肷鋾r(shí)間t0，觀察不同時(shí)刻入射后粒子軌跡的變化。第二類是研究對象的運(yùn)動過程已經(jīng)確定，需要學(xué)生把過程拆分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，并對其逐個(gè)做分析。如：2013年四川理綜卷第11題。本書采用ppt動畫展示該過程。第三類是過程存在循環(huán)性，并且循環(huán)過程中存在一定的變化。如：2011年福建理綜卷第22題。這類題型統(tǒng)一采用仿真實(shí)驗(yàn)室的形式，通過這樣一個(gè)動畫的演示，學(xué)生就很容易攻破題目的難點(diǎn)。因光盤容量所限，本書只針對部分題目有講解，全書共80道題目，有48道配有講解。本書適用于學(xué)生課外參考，教師課堂講課演示。親愛的讀者朋友，看到本書封面上的二維碼了嗎？一定要掃一掃加“關(guān)注”哦！那是我們開通的《挑戰(zhàn)壓軸題》專屬微信公眾號（微信號：tiaozhanyazhouti）。關(guān)注了它，你不僅可以隨時(shí)隨地反饋圖書的使用情況，還可以享受我們提供的一系列增值服務(wù)，比如說“學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)介紹”、“考試技巧與攻略”等等，并且可以與全國各地眾多備考學(xué)子進(jìn)行交流哦?。o論中考還是高考，能拉開差距的其實(shí)只有壓軸題。但壓軸題有點(diǎn)難，如何攻關(guān)？為了幫助備考的莘莘學(xué)子攻克壓軸題，圓名校夢。我們邀請了眾多一線名師，打造了這套《挑戰(zhàn)壓軸題》叢書，深受考生歡迎。本叢書涉及中考、高考的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門學(xué)科，共計(jì)18種。其中，“精講解讀篇”配備的光盤有老師對歷年真題的視頻講解，有幾何畫板的動態(tài)演示，將把壓軸題化繁為簡，便于理解。3個(gè)系列的詳細(xì)說明詳見“書籍插畫”部分。如果你想搞定壓軸題，不妨按照我們的“找思路學(xué)訣竅練速度”3步驟進(jìn)行訓(xùn)練哦！愿這套備考叢書能夠幫助你順利通過中高考升學(xué)考試，邁入新的理想校園。挑戰(zhàn)壓軸題，輕松進(jìn)名校！【作者簡介】楊繼林，畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，現(xiàn)任學(xué)校教務(wù)副主任，工作在教學(xué)第一線，教學(xué)成績顯著，所指導(dǎo)的學(xué)生參加全國中學(xué)生物理競賽，入選國家集訓(xùn)隊(duì)。有多篇論文在國家級刊物發(fā)表，參與《五星級題庫（物理）》、《高中物理同步講解與測試》、“探索·創(chuàng)新·實(shí)驗(yàn)”叢書《物理》分冊等書的編寫。2006年被評為寧波市骨干教師。2007年8月榮獲寧波市第十九屆“王寬誠育才獎”。

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