中公最新版教師資格證考試用書2014中學國家教師資格考試專用教材：綜合素質(zhì)高頻考點速記中學

第一章　職業(yè)理念
　第一節(jié)　教育觀  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、素質(zhì)教育觀的基本要求  
　　二、國家實施素質(zhì)教育的途徑與方法  
　　三、素質(zhì)教育觀的運用  
　第二節(jié)　學生觀  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、“人的全面發(fā)展”的思想  
　　二、“以人為本”的學生觀  
　　三、教育公正與中學生的共同發(fā)展  
　　四、教育公正與中學生個性潛能差異性發(fā)展的辯證統(tǒng)一關系  
　　五、構(gòu)建良好的師生關系  
　第三節(jié)　教師觀  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、中學教師職業(yè)的認識  
　　二、中學教師專業(yè)發(fā)展  
　　三、中學教師職業(yè)價值觀與信念  
　　精選考題預測  
第二章　教育法律法規(guī)
　第一節(jié)　教育法律法規(guī)概述  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、教育法律法規(guī)概念  
　　二、法制條件下教育活動中的法律關系  
　　三、中學教育中的法律關系  
　第二節(jié)　
　　我國主要教育法律法規(guī)解讀  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、原則方針類  
　　二、承擔責任類  
　　三、負責部門類  
　　四、特殊要求類  
　　五、財政投入類  
　　六、案例分析類  
　　精選考題預測  
第三章　教師職業(yè)道德
　第一節(jié)　中學教師職業(yè)道德  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、教師職業(yè)道德  
　　二、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》  
　第二節(jié)　教師職業(yè)行為  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、教師職業(yè)行為規(guī)范解讀  
　　二、教師在教育活動中要處理好的幾大關系  
　　精選考題預測  
第四章　文化素養(yǎng)
　第一節(jié)　教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、中國歷史重要事件  
　　二、世界歷史重要事件  
　　三、中國傳統(tǒng)文化知識  
　第二節(jié)　教師的科學素養(yǎng)  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、中國科學家的杰出代表  
　　二、西方科學家的杰出代表  
　　三、更多世界著名的科學家  
　第三節(jié)　教師的文學素養(yǎng)  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、外國文學  
　　二、中國古代文學名家名著  
　　三、中國現(xiàn)代文學名家名著  
　第四節(jié)　教師的藝術鑒賞素養(yǎng)  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、藝術鑒賞概述  
　　二、藝術鑒賞活動展開的基本條件  
　　三、藝術鑒賞的意義  
　　四、藝術鑒賞力的培養(yǎng)與提高  
　　五、藝術鑒賞中的心理現(xiàn)象  
　　六、藝術鑒賞的審美心理  
　　七、藝術鑒賞的審美過程  
　　八、藝術鑒賞的一般規(guī)律在教育教學活動中的運用  
　　九、中外古代藝術成就  
　　精選考題預測  
第五章　教師基本能力
　第一節(jié)　信息處理能力  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、中學教師的信息素養(yǎng)  
　　二、信息檢索能力  
　　三、網(wǎng)絡信息交流能力  
　　四、信息處理能力  
　　五、教育測量數(shù)據(jù)的分析與處理  
　　六、課件設計與制作  
　第二節(jié)　邏輯思維能力  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、中學教師在教育活動中要掌握的邏輯知識  
　　二、中學教師在教育活動中應遵守的邏輯思維規(guī)律  
　第三節(jié)　閱讀理解能力  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、理解閱讀材料中重要概念或句子的含義  
　　二、篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細節(jié)  
　　三、分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路  
　　四、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思  
　　五、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度  
　　六、根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息
　第四節(jié)　寫作能力  
　　高頻考點提要  
　　高頻考點速記  
　　一、根據(jù)需要按照選定的文體寫作  
　　二、能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料  
　　三、具有布局謀篇，安排文章結(jié)構(gòu)的能力  
　　四、語言表達準確、鮮明、生動，能夠運用多種修辭手法增強表達效果  
　　精選考題預測  
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