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內(nèi)容簡介

　　本書是針對今年北京市高考改革的實(shí)際改動，針對新增加的“微寫作”而特別編寫的輔導(dǎo)圖書，包括微寫作的實(shí)際要求、微寫作的特點(diǎn)、微寫作中的敘述方式轉(zhuǎn)換、微寫作中的敘述方式應(yīng)用和微寫作中的應(yīng)用文寫作等內(nèi)容，有著非常強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)用性。

作者簡介

　　穆秀穎，北京語文特級教師、北京市優(yōu)秀教師。長期以來，在教學(xué)工作中堅(jiān)持自主創(chuàng)新、理論探索。在作文教學(xué)中主張學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫出真、善、美的作文；在高考復(fù)習(xí)中提出了專題式研究、版塊式結(jié)構(gòu)、蠶食式方法、滾動式前進(jìn)的策略。“七五”“八五”“九五”“十五”期間，參加國家、市區(qū)的科研課題研究，發(fā)表論文及出版專著幾百萬字。北京考試院及教研中心的教研員也參與了本書的實(shí)際編寫工作。

圖書目錄

前言
第一章在情境中選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式的微寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練
　一、寫作導(dǎo)航
　二、解說類
　三、敘述類
　四、描寫類
　五、評論類
　六、賞析類
　七、綜合類
　附訓(xùn)練題參考答案
第二章實(shí)用文體微寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練
　一、寫作導(dǎo)航
　二、啟事
　三、議案
　四、意見前言第一章在情境中選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式的微寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練　一、寫作導(dǎo)航　二、解說類　三、敘述類　四、描寫類　五、評論類　六、賞析類　七、綜合類　附訓(xùn)練題參考答案第二章實(shí)用文體微寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練　一、寫作導(dǎo)航　二、啟事　三、議案　四、意見　五、通知　六、通告　七、請示　八、建議書　九、通報　十、自我鑒定　十一、申請書　十二、海報　十三、聲明　十四、競聘詞　十五、倡議書　十六、邀請函　十七、簡報　十八、開幕詞　十九、閉幕詞　二十、解說詞　二十一、廣告詞　二十二、慰問信　二十三、摘要　二十四、求職信　二十五、導(dǎo)游詞　二十六、消息　二十七、通訊　二十八、策劃書　二十九、致歉信　三十、祝賀信　三十一、歡迎詞　三十二、歡送詞　三十三、讀書筆記　三十四、主持詞　三十五、廣播稿　三十六、申訴書　三十七、會議紀(jì)要　三十八、會議提案　三十九、答謝詞　四十、微博　四十一、微信