中公版-2014特崗教師招聘考試專用教材：面試一本通（最新版）

目錄
第一章  2014年特崗教師招聘面試權威解讀（1）
考點聚焦（1）
考點預測（1）
知識框架（1）
第一節(jié)  特崗教師招聘面試政策介紹（2）
一、招聘形勢（2）
二、招聘時間（3）
三、招聘要求（3）
四、面試形式（3）
五、面試比例（4）
六、面試成績（4）
七、面試流程（4）
第二節(jié)  特崗教師招聘面試考情分析及趨勢預測（5）
一、考情分析（5）
二、趨勢預測（6）
第二章  特崗教師招聘面試概論（7）
考點聚焦（7）
考點預測（7）
知識框架（7）
第一節(jié)  教師面試概述（8）
一、面試的涵義（8）
二、面試的構成要素（8）
三、面試的特征（9）
四、面試的作用（10）
五、面試的發(fā)展趨勢（10）
第二節(jié)  教師面試的形式與測評要素（12）
一、面試的形式（12）
二、面試的測評要素（12）
第三章  教學能力全解讀（15）
考點聚焦（15）
考點預測（15）
知識框架（15）
第一節(jié)  教學口語（17）
一、教學口語的概念（17）
二、教學口語的基本要求（17）
三、不同教學環(huán)節(jié)的教學口語技巧（17）
四、教學口語表達技巧（19）
五、教學口語訓練（21）
第二節(jié)  教師書寫技能（22）
一、教師書寫技能的含義（22）
二、教師書寫的基本要求（22）
三、鋼筆字書寫技能（22）
四、粉筆字書寫技能（23）
第三節(jié)  教學簡筆畫技能（24）
一、教學簡筆畫的涵義（24）
二、教學簡筆畫的作用（24）
三、簡筆畫繪畫的基本技法（24）
四、常見簡筆畫繪畫示例（25）
第四節(jié)  激趣教學技巧（29）
一、激趣的概念（29）
二、激趣教學的分類（29）
三、激趣教學方法（29）
第五節(jié)  課堂導入技能（32）
一、課堂導入的含義（32）
二、導入技能的作用（32）
三、課堂導入的方法（32）
四、導入技能運用的基本要求（34）
第六節(jié)  課堂講授（35）
一、課堂講授的含義（35）
二、課堂講授的分類（35）
三、課堂講授的基本要求（36）
第七節(jié)  課堂提問技能（36）
一、課堂提問的含義（36）
二、課堂提問的功能（37）
三、課堂提問的方式（37）
四、課堂提問的要求（37）
五、課堂提問的技巧（37）
第八節(jié)  教學板書（38）
一、教學板書的概念（38）
二、教學板書的作用（38）
三、教學板書的設計原則（39）
四、教學板書內(nèi)容的設計方法（39）
五、教學板書設計的技巧（40）
第九節(jié)  習題設計與作業(yè)布置（41）
一、習題設計（41）
二、作業(yè)布置（42）
第十節(jié)  教學結束（43）
一、結束技能的含義（43）
二、結束技能的基本要求（43）
三、結束技能的一般過程（44）
四、結課的方法（44）
第四章  試講（46）
考點聚焦（46）
考點預測（46）
知識框架（46）
第一節(jié)  試講概述（47）
一、試講的涵義（47）
二、試講與課堂教學的差異（47）
三、對試講的具體要求（48）
第二節(jié)  試講的測評標準（49）
一、試講的考核要素（49）
二、試講的評分標準（50）
第三節(jié)  試講的基本環(huán)節(jié)（50）
一、選題（50）
二、備課（51）
三、講課（65）
四、結課（66）
第四節(jié)  試講的應試策略（66）
一、試講前的準備（66）
二、試講中的應試策略（67）
三、試講的注意事項（69）
第五節(jié)  試講的教學設計（69）
一、試講教案的基本模式（69）
二、教學設計示例（71）
第五章  說課（104）
考點聚焦（104）
考點預測（104）
知識框架（104）
第一節(jié)  說課概述（105）
一、說課的涵義（105）
二、說課的特點（105）
三、說課與備課、上課及說課稿與教案的關系（106）
四、說課的原則（107）
五、說課的意義（108）
六、新課程標準對說課的基本要求（108）
第二節(jié)  說課的內(nèi)容和模式（109）
一、說課內(nèi)容（110）
二、說課的基本模式（127）
第三節(jié)  說課的應試策略（129）
一、說課的準備方法（129）
二、說課策略（131）
三、說課的注意事項（135）
第四節(jié)  說課實戰(zhàn)演練（137）
第六章  結構化面試與答辯（176）
考點聚焦（176）
考點預測（176）
知識框架（176）
第一節(jié)  結構化面試與答辯概述（177）
一、教師結構化面試概述（177）
二、教師結構化面試的特點（177）
三、教師結構化面試的內(nèi)容和形式（178）
四、教師結構化面試的測評要素（178）
五、答辯（179）
第二節(jié)  答題策略（180）
一、職業(yè)理解能力問題（180）
二、專業(yè)知識能力問題（182）
三、綜合分析能力問題（183）
四、組織管理協(xié)調(diào)能力問題（186）
五、人際溝通能力問題（189）
六、應變和自我控制能力問題（192）
第三節(jié)  結構化面試演練（195）
一、真題演練（195）
二、實戰(zhàn)強化演練（197）
第七章  面試實戰(zhàn)點撥（203）
考點聚焦（203）
考點預測（203）
知識框架（203）
第一節(jié)  面試準備（204）
一、查找原始公告信息（204）
二、收集考試信息（204）
三、準備自己的資料（204）
第二節(jié)  面試心理（204）
一、放松心情（204）
二、樹立信心（205）
三、忌苛求完美（205）
四、舒緩緊張情緒（205）
第三節(jié)  面試的儀容規(guī)范（206）
一、個人清潔（206）
二、發(fā)型設計（207）
三、面部化妝（207）
第四節(jié)  面試的儀表規(guī)范（210）
一、著裝規(guī)范（210）
二、面部表情（215）
第五節(jié)  面試的儀態(tài)規(guī)范（216）
一、站姿（216）
二、坐姿（217）
三、行姿（218）
四、手勢（218）
第六節(jié)  面試語言（220）
一、稱呼的使用（220）
二、提問中的技巧（220）
三、恰當?shù)慕忉專?21）
四、提升語言的邏輯性（222）
五、加強語言的說服力（222）
六、面試用語的禁忌（222）
第八章  歷年特崗教師招聘面試真題匯編（223）
2014年特崗教師招聘筆試面授課程（227）
2014年特崗教師招聘面試面授課程（228）
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