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內(nèi)容簡介

　　在全球化的歷史境遇中，我國在各方面都取得了令世界矚目的成就，如何在此基礎上使中國成為世界強國，大學教育需要承擔相應的人才培養(yǎng)責任與義務。大學的外語教育，基于語言對于科學技術和社會發(fā)展方面的普遍作用，需要在中國向強國發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，重新定位自身與我國現(xiàn)代化實踐的關系，以便更加有效地服務于國家的人才培養(yǎng)和強國建設的需要。這就要求我國的外語教育有必要從以人才的外語基礎技能培養(yǎng)為教育目的，轉(zhuǎn)向以人才的人文精神培養(yǎng)為目的。創(chuàng)辦《外語教育研究》的初衷就是促進和實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變?！锻庹Z教育研究》的辦刊宗旨是為我國的大學外語教育做出切實貢獻，力爭通過刊發(fā)理論和實踐方面的優(yōu)秀研究論文，帶動中國的大學外語教師更好地承擔教學與科研的工作，帶動中國大學的外語教育更好地作用于我國的現(xiàn)代化實踐，本刊設置教育研究、語言研究、文學研究、文化研究、翻譯研究和國際問題研究等固定欄目，同時設置外語教育理論與實踐中的熱點問題欄目，還將以刊物物名義定期和不定期地舉辦國際和國內(nèi)外語教育專題學術研討會?！锻庹Z教育研究》將以外語教育為核心、以多學科與跨學科研究為方向，關注我國學術界在語言學、外國文學、翻譯學、跨文化交際學、國際問題研究，教育學籌學科的新成果與新發(fā)現(xiàn)，推動各學科發(fā)展，使外語教育實現(xiàn)促進中國強國建設的作用。

作者簡介

暫缺《外語教育研究（2013.1期）》作者簡介

圖書目錄

語言研究
　Markers of implicit meaning:A pragmatic paradox?
　《莊子》概念隱喻及其語用意義的關聯(lián)性
　　——以《養(yǎng)生主》《外物》為例
　目的原則和語境研究
　　——人為中心說
　適切條件不同于成功條件：
　基于漢語非真誠性言語行為的研究
教育研究
　論MTl學位論文的性質(zhì)與形式
　　——從困惑到對策
內(nèi)地MTl與香港翻譯學MA課程設置比較研究
　　——以西南財經(jīng)大學和香港浸會大學為例
　《非母語英語教師一研究、教學及職業(yè)成長》評介
　面向國際化的英語課程建設：需求分析研究語言研究　Markers of implicit meaning:A pragmatic paradox? 　《莊子》概念隱喻及其語用意義的關聯(lián)性　　——以《養(yǎng)生主》《外物》為例　目的原則和語境研究　　——人為中心說　適切條件不同于成功條件：　基于漢語非真誠性言語行為的研究教育研究　論MTl學位論文的性質(zhì)與形式　　——從困惑到對策內(nèi)地MTl與香港翻譯學MA課程設置比較研究　　——以西南財經(jīng)大學和香港浸會大學為例　《非母語英語教師一研究、教學及職業(yè)成長》評介　面向國際化的英語課程建設：需求分析研究外語教學方法研究的發(fā)展、現(xiàn)狀與趨勢外語教育與人文精神培育翻譯研究　從沉浸理論談口譯技能訓練的內(nèi)容安排　　——以視譯技能訓練為例　平等解釋權(quán)帶給翻譯研究的啟示　國內(nèi)李白詩歌英譯研究現(xiàn)狀考察　　——基于國內(nèi)學術期刊的數(shù)據(jù)分析(1991—2012) 　埃茲拉·龐德漢詩英譯中的意象體現(xiàn) 　信息傳遞準確真實：科技翻譯第一要義　全球化時代的翻譯經(jīng)濟　從英漢語言差異角度論國際海事條約的漢譯文學研究　再談茨維塔耶娃的《捕鼠者》　外語學刊須以培養(yǎng)青年學人為己任　　——《外語教育研究》創(chuàng)刊寄語