美國(guó)之音互動(dòng)英語(yǔ)中級(jí)2

　　ESLSOFT《美國(guó)之音互動(dòng)英語(yǔ)》中級(jí)系列軟件是為具有一定英語(yǔ)聽說基礎(chǔ)、期望聽說能力得以突破的學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)，用于精聽精學(xué)，由中級(jí)1、2、3三個(gè)產(chǎn)品組成，難度逐級(jí)遞進(jìn)，便于學(xué)習(xí)者拾階而上、穩(wěn)打穩(wěn)扎地進(jìn)行學(xué)習(xí)。軟件的各項(xiàng)功能設(shè)計(jì)緊緊圍繞聽說教學(xué)目的展開。《美國(guó)之音互動(dòng)英語(yǔ)》中級(jí)1軟件材料選自VOA Standard English和工作、生活及各類考試聯(lián)系緊密，并經(jīng)過專業(yè)人員按教學(xué)需要進(jìn)行了歸類、翻譯、出題等必要的加工，每個(gè)學(xué)習(xí)篇章都配有全文翻譯和測(cè)試用題，掌握其中表達(dá)主題的常用詞匯、典型句式以及思維模式等知識(shí)要素，是實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)聽說能力突破的充分保證。功能特色：文本打印便捷：通過打印可制作英文、中文、中英文對(duì)照三種形式的學(xué)習(xí)便箋。語(yǔ)音輸出簡(jiǎn)單：?jiǎn)螕粝嚓P(guān)按鈕即可拷貝聲音到MP3播放設(shè)備，支持聲音文本同步。文本顯示多樣：可選擇英文、中文、中英文對(duì)照和無(wú)腳本等四種顯示模式。五大學(xué)習(xí)模塊：Step 1 Listening全文通聽。具有調(diào)速播放和腳本開關(guān)功能的聽力模塊，不僅可以“收聽”廣播，還可以查看對(duì)應(yīng)的文本。它既是學(xué)習(xí)手段，也可以藉此判明對(duì)學(xué)習(xí)材料的了解程度，便于進(jìn)一步安排學(xué)習(xí)。Step 2 Study文章學(xué)習(xí)，通過句重復(fù)、篇重復(fù)和句間隔等設(shè)置，實(shí)現(xiàn)反復(fù)聆聽，同時(shí)可以進(jìn)行英文，中文、中英文或無(wú)腳本顯示操作，逐詞逐句聽清聽懂每個(gè)單詞、句子乃至整個(gè)篇章。Step 3 Imitation口頭模仿。原音播放、跟讀錄音、錄音播放、原音錄音對(duì)比播放以及原音錄音波形對(duì)比等功能的提供，使跟讀復(fù)讀簡(jiǎn)單，并能反映出模仿中的問題，為糾正發(fā)音提供依據(jù)。Step 4 Dictation 強(qiáng)化聽寫。三種難度的聽寫訓(xùn)練，配備首字母提示功能，使聽清每個(gè)單詞成為可能；在查看中文腳本顯示的情況下聽寫，能訓(xùn)練對(duì)聽寫內(nèi)容的翻譯理解能力。Quiz 小測(cè)驗(yàn)。每個(gè)學(xué)習(xí)篇章提供10道測(cè)試用題，包括聽寫、多項(xiàng)選擇和判斷正誤三種題型。本軟件獨(dú)有的智能測(cè)試評(píng)估系統(tǒng)，不僅可以直接為測(cè)試結(jié)果打分，還可以根據(jù)測(cè)試結(jié)果剔選學(xué)習(xí)步驟。學(xué)習(xí)導(dǎo)航：學(xué)習(xí)目標(biāo)，聽說，英語(yǔ)聽說能力突破。在正常語(yǔ)速的情況下，聽清聽懂本產(chǎn)品相關(guān)主題的言談，并掌握其表達(dá)方法。適用對(duì)象，中有，本產(chǎn)品語(yǔ)速正常，文章長(zhǎng)短在2分半鐘到4分鐘之間，難度中級(jí)偏難，適合聽說基礎(chǔ)較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者或者大學(xué)起點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行聽說能力突破訓(xùn)練。內(nèi)容類別：廣播，包含政治、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生命及運(yùn)動(dòng)等主題文章。學(xué)習(xí)類型：訓(xùn)練測(cè)試，精聽聽寫：1、聽清聽懂每個(gè)詞、每句話、深入理解文章意義。2、掌握重點(diǎn)詞匯和句型，把握美語(yǔ)思維。3、習(xí)慣語(yǔ)速，熟悉語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，辨識(shí)連讀、略讀等現(xiàn)象，提高聽覺反應(yīng)；跟讀模仿：模仿對(duì)比語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，掌握發(fā)音要領(lǐng)：測(cè)試評(píng)估：從聽清和聽懂兩個(gè)方面界定對(duì)文章的掌握能力。ESLSOFT《美國(guó)之音互動(dòng)英語(yǔ)》中級(jí)系列軟件是為具有一定英語(yǔ)聽說基礎(chǔ)、期望聽說能力得以突破的學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)，用于精聽精學(xué)，由中級(jí)1、2、3三個(gè)產(chǎn)品組成，難度逐級(jí)遞進(jìn)，便于學(xué)習(xí)者拾階而上、穩(wěn)打穩(wěn)扎地進(jìn)行學(xué)習(xí)。軟件的各項(xiàng)功能設(shè)計(jì)緊緊圍繞聽說教學(xué)目的展開。《美國(guó)之音互動(dòng)英語(yǔ)》中級(jí)1軟件材料選自VOA Standard English和工作、生活及各類考試聯(lián)系緊密，并經(jīng)過專業(yè)人員按教學(xué)需要進(jìn)行了歸類、翻譯、出題等必要的加工，每個(gè)學(xué)習(xí)篇章都配有全文翻譯和測(cè)試用題，掌握其中表達(dá)主題的常用詞匯、典型句式以及思維模式等知識(shí)要素，是實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)聽說能力突破的充分保證。功能特色：文本打印便捷：通過打印可制作英文、中文、中英文對(duì)照三種形式的學(xué)習(xí)便箋。語(yǔ)音輸出簡(jiǎn)單：?jiǎn)螕粝嚓P(guān)按鈕即可拷貝聲音到MP3播放設(shè)備，支持聲音文本同步。文本顯示多樣：可選擇英文、中文、中英文對(duì)照和無(wú)腳本等四種顯示模式。五大學(xué)習(xí)模塊：Step 1 Listening全文通聽。具有調(diào)速播放和腳本開關(guān)功能的聽力模塊，不僅可以“收聽”廣播，還可以查看對(duì)應(yīng)的文本。它既是學(xué)習(xí)手段，也可以藉此判明對(duì)學(xué)習(xí)材料的了解程度，便于進(jìn)一步安排學(xué)習(xí)。Step 2 Study文章學(xué)習(xí)，通過句重復(fù)、篇重復(fù)和句間隔等設(shè)置，實(shí)現(xiàn)反復(fù)聆聽，同時(shí)可以進(jìn)行英文，中文、中英文或無(wú)腳本顯示操作，逐詞逐句聽清聽懂每個(gè)單詞、句子乃至整個(gè)篇章。Step 3 Imitation口頭模仿。原音播放、跟讀錄音、錄音播放、原音錄音對(duì)比播放以及原音錄音波形對(duì)比等功能的提供，使跟讀復(fù)讀簡(jiǎn)單，并能反映出模仿中的問題，為糾正發(fā)音提供依據(jù)。Step 4 Dictation 強(qiáng)化聽寫。三種難度的聽寫訓(xùn)練，配備首字母提示功能，使聽清每個(gè)單詞成為可能；在查看中文腳本顯示的情況下聽寫，能訓(xùn)練對(duì)聽寫內(nèi)容的翻譯理解能力。Quiz 小測(cè)驗(yàn)。每個(gè)學(xué)習(xí)篇章提供10道測(cè)試用題，包括聽寫、多項(xiàng)選擇和判斷正誤三種題型。本軟件獨(dú)有的智能測(cè)試評(píng)估系統(tǒng)，不僅可以直接為測(cè)試結(jié)果打分，還可以根據(jù)測(cè)試結(jié)果剔選學(xué)習(xí)步驟。學(xué)習(xí)導(dǎo)航：學(xué)習(xí)目標(biāo)，聽說，英語(yǔ)聽說能力突破。在正常語(yǔ)速的情況下，聽清聽懂本產(chǎn)品相關(guān)主題的言談，并掌握其表達(dá)方法。適用對(duì)象，中有，本產(chǎn)品語(yǔ)速正常，文章長(zhǎng)短在2分半鐘到4分鐘之間，難度中級(jí)偏難，適合聽說基礎(chǔ)較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者或者大學(xué)起點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行聽說能力突破訓(xùn)練。內(nèi)容類別：廣播，包含政治、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生命及運(yùn)動(dòng)等主題文章。學(xué)習(xí)類型：訓(xùn)練測(cè)試，精聽聽寫：1、聽清聽懂每個(gè)詞、每句話、深入理解文章意義。2、掌握重點(diǎn)詞匯和句型，把握美語(yǔ)思維。3、習(xí)慣語(yǔ)速，熟悉語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，辨識(shí)連讀、略讀等現(xiàn)象，提高聽覺反應(yīng)；跟讀模仿：模仿對(duì)比語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，掌握發(fā)音要領(lǐng)：測(cè)試評(píng)估：從聽清和聽懂兩個(gè)方面界定對(duì)文章的掌握能力。學(xué)習(xí)管理：有，自動(dòng)記錄用戶學(xué)習(xí)情況，支持學(xué)習(xí)記錄清除操作：智能測(cè)試評(píng)估，自動(dòng)計(jì)分并根據(jù)測(cè)試結(jié)果篩選學(xué)習(xí)步驟。

暫缺《美國(guó)之音互動(dòng)英語(yǔ)中級(jí)2》作者簡(jiǎn)介