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內(nèi)容簡介

　　在世界大同的今天，不同民族、不同國別的人們的交流越來越頻繁，跨文化傳播已成為現(xiàn)代社會的特征。隨著現(xiàn)代傳播技術(shù)的高度發(fā)展，各種文化以一種前所未有的傳播方式撲面而來。在這種環(huán)境下，以對一種共同語言的理解來吸收和傳播文化成為必然。英語作為大家共同選擇的世界通用語言，其重要性越來越凸顯。隨著多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和普及，英語閱讀和寫作方式、英語翻譯和交流方式、英語學(xué)習(xí)和教學(xué)方式正在經(jīng)歷著一場歷史性的變革，這場變革將使教育模式從印刷時(shí)代走向信息時(shí)代，創(chuàng)造一系列全新的教學(xué)形式，開拓一個(gè)全新網(wǎng)絡(luò)跨文化教育時(shí)空。這就要求教師改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，將語言教學(xué)與文化教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，用現(xiàn)代傳播理論來指導(dǎo)英語教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，用現(xiàn)代化教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生從跨文化交流的角度使用語言的能力。英語教學(xué)將從傳統(tǒng)意義上的單純傳授語言知識擴(kuò)展到跨文化傳播，其教學(xué)目的轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，實(shí)現(xiàn)跨文化交流，滿足跨文化傳播的需要。正因?yàn)樵诮涣髦胁荒苊撾x文化背景，在外語教學(xué)時(shí)也就不可避免地要涉及文化，涉及本國文化與其他文化的對比。因此，對外語學(xué)習(xí)者而言，學(xué)習(xí)語言也就是學(xué)習(xí)文化。學(xué)習(xí)一門外語的過程，也是了解和掌握對象國家文化背景知識的過程。掌握對象國家文化背景知識的程度是能否得體地運(yùn)用語言的前提，直接影響到一個(gè)人的語言知識的使用能力。

作者簡介

暫缺《英語教學(xué)與跨文化傳播》作者簡介

圖書目錄

第一章語言文化傳播
第一節(jié) 語言
第二節(jié)　文化
第三節(jié)　傳播
第四節(jié) 語言與文化
第五節(jié)　語言與傳播
第二章跨文化傳播與英語的強(qiáng)勢地位
第一節(jié)　文化傳播
第二節(jié)　跨文化傳播
第三節(jié)　跨文化傳播學(xué)
第四節(jié) 英語強(qiáng)勢地位
第三章跨文化傳播中的文化障礙
第一節(jié) 跨文化傳播中的文化障礙
第二節(jié) 文化障礙產(chǎn)生的原因
第四章英語教學(xué)與跨文化傳播第一章語言文化傳播第一節(jié) 語言第二節(jié)　文化第三節(jié)　傳播第四節(jié) 語言與文化第五節(jié)　語言與傳播第二章跨文化傳播與英語的強(qiáng)勢地位第一節(jié)　文化傳播第二節(jié)　跨文化傳播第三節(jié)　跨文化傳播學(xué) 第四節(jié) 英語強(qiáng)勢地位第三章跨文化傳播中的文化障礙第一節(jié) 跨文化傳播中的文化障礙第二節(jié) 文化障礙產(chǎn)生的原因第四章英語教學(xué)與跨文化傳播第一節(jié) 進(jìn)行跨文化傳播教學(xué)的原因及目的第二節(jié) 英語跨文化傳播教學(xué)的理論基礎(chǔ) 第三節(jié) 中學(xué)英語的認(rèn)知建構(gòu)主義理論第四節(jié) 英語跨文化傳播教學(xué)的方法第五章網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教學(xué) 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)英語的跨文化傳播第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教學(xué) 第六章英語跨文化傳播教學(xué)要注意的問題和原則第一節(jié) 英語跨文化教學(xué)中要注意的問題第二節(jié) 把握英語跨文化傳播教學(xué)的原則第三節(jié) 提高英語教師的文化素養(yǎng)