作文需要在觀察事物、認識事物、理解事物的基礎上，通過語言文字準確表述自己的所思所感、所見所聞。大詩人杜甫說“語不驚人死不休”，賈島說“二句三年得，一吟雙淚流”，古人這些話都道出了錘煉字句的重要性。對我們寫作來講，詞句就好比大廈的鋼筋和磚塊，只有運用好詞句，才能寫出好的文章。 詞匯貧乏是學生作文普遍存在的問題之一。怎樣才能解決這個問題呢？首先要好好地體會和理解課文中的精彩詞匯和語段在文章中的重要作用，并牢記這些詞匯。其次要加強課外閱讀特別是名著的閱讀。名著是每個時代文化精華的凝聚，是人類最美好的創(chuàng)造。通過閱讀和細心品味，可以從中凈化自己的語言，增加自己詞匯的積累，并學會如何運用好詞匯。 一篇好的作文，要求用恰當的詞匯來表達自己的思想，因此表意要清晰，句子要通順連貫，圍繞文章的中心思想，有條理地將一些意義相關的句子連結成段，把詞、句、段有機地結合在一起，才能表達有序、脈絡分明地將自己的所見所聞寫成文章，讓人讀起來有賞心悅目之感。 當然，要做到這些并非一日之功，這需要同學們在日常學習中不斷地錘煉語言，有意識地運用多種方法，采用多種模式，隨時隨地恰當地表達自己的所見所聞，并逐步形成自己的語言風格。 為了幫助同學們掌握盡可能多的寫作素材，我們特請多位優(yōu)秀教師共同編寫了這套《小學生作文好詞好句好段》叢書，希望同學們通過閱讀這套書后，能逐步培養(yǎng)遣詞造句、連句成段的能力，用你們的妙筆，寫出生動感人的文章。
鄂公網安備 42010302001612號 