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教師培訓(xùn)師專業(yè)修煉

教師培訓(xùn)師專業(yè)修煉

定　價(jià)：￥39.80

作　者： 余新 著
出版社： 教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)： 教師培訓(xùn)者專業(yè)化叢書(shū)
標(biāo)　簽： 教師成長(zhǎng)/教師內(nèi)功 教師用書(shū) 中小學(xué)教輔

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ISBN： 9787504169143 出版時(shí)間： 2012-09-01 包裝： 平裝
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以教師培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與管理的五大里程碑和十個(gè)核心問(wèn)題為主線，系統(tǒng)提出教師培訓(xùn)師的五項(xiàng)專業(yè)修煉：如何開(kāi)展培訓(xùn)需求分析？如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案？如何開(kāi)發(fā)教師培訓(xùn)資源？如何有效組織實(shí)施培訓(xùn)？如何監(jiān)測(cè)培訓(xùn)質(zhì)量和評(píng)估培訓(xùn)效果？每項(xiàng)專業(yè)修煉以教師培訓(xùn)專業(yè)化理念為導(dǎo)引，從案例分析入手，以問(wèn)題解決為重點(diǎn)，建構(gòu)教師培訓(xùn)師的知識(shí)、技能、態(tài)度、能力和行為方式的修煉體系，旨在為傳統(tǒng)教師（教授）向?qū)I(yè)化培訓(xùn)師轉(zhuǎn)型提供理論指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。

作者簡(jiǎn)介

　　余新，安徽省壽縣人，北京教育學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)，副教授，曾獲教育學(xué)（1995年，中國(guó)）和管理學(xué)（2003年，美國(guó)）雙碩士學(xué)位。教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)焓着鷮＜遥饕獜氖陆處熍嘤?xùn)管理、教學(xué)和研究工作。近年來(lái)?yè)?dān)任“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)管理者團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目和北京市教師培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，開(kāi)發(fā)和主講的培訓(xùn)專題課程包括“教師培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與管理”、“如何設(shè)計(jì)教師培訓(xùn)方案”、“世界咖啡——教師集體智慧的匯談方法”和“教師如何以學(xué)促教”。在《教育研究》等全國(guó)中文核心期刊發(fā)表過(guò)多篇關(guān)于教師培訓(xùn)研究的論文，主編《多元智能在世界》、副主編《教師培訓(xùn)管理工具箱》、參編《教師培訓(xùn)研究與評(píng)論》等多篇著作。

圖書(shū)目錄

第１章　何謂教師培訓(xùn)師
本章學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié)　教師培訓(xùn)師專業(yè)角色
第二節(jié)　教師培訓(xùn)師專業(yè)職責(zé)
第三節(jié)　教師培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)
第四節(jié)　教師培訓(xùn)師專業(yè)發(fā)展
第２章　教師培訓(xùn)基本問(wèn)題
本章學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié)　培訓(xùn)是什么
第二節(jié)　為什么培訓(xùn)
第三節(jié)　培訓(xùn)誰(shuí)
第四節(jié)　培訓(xùn)什么
第五節(jié)　依據(jù)什么培訓(xùn)
第３章　如何開(kāi)展教師培訓(xùn)需求分析
本章學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié)　教師培訓(xùn)需求分析概述
第二節(jié)　教師培訓(xùn)需求分析維度
第三節(jié)　教師培訓(xùn)需求分析方法
第４章　如何設(shè)計(jì)教師培訓(xùn)項(xiàng)目方案
本章學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié)　教師培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)概述
第二節(jié)　教師培訓(xùn)項(xiàng)目方案核心要素設(shè)計(jì)
第三節(jié)　教師培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)工作方法
第５章　如何開(kāi)發(fā)教師培訓(xùn)課程
　　　　本章學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié)　教師培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)
第二節(jié)　教師培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)模型
第三節(jié)　教師培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)流程
第四節(jié)　教師培訓(xùn)課程計(jì)劃編寫(xiě)
第６章　如何選擇和運(yùn)用教師培訓(xùn)方法
　　　　本章學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié)　教師培訓(xùn)方法概述
第二節(jié)　教師培訓(xùn)方法比較與選擇
第７章　如何評(píng)估教師培訓(xùn)效果
　　　　本章學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)
第一節(jié)　教師培訓(xùn)效果評(píng)估概述
第二節(jié)　教師培訓(xùn)效果評(píng)估理論基礎(chǔ)
第三節(jié)　教師培訓(xùn)效果評(píng)估主要環(huán)節(jié)
后　記

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