2014全國(guó)舞蹈科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集

舞蹈選材
回顧《舞蹈選才與訓(xùn)練科學(xué)》研究三十年
人格特質(zhì)在舞蹈選材中的影響與作用
舞蹈科學(xué)選材研究綜述
舞蹈選才對(duì)舞蹈成才的重要性
舞蹈教學(xué)及訓(xùn)練
舞者身體能力的輔助訓(xùn)練研究 ——現(xiàn)代體能訓(xùn)練理念及方法的借鑒與運(yùn)用
舞蹈教學(xué)中的“設(shè)定感覺(jué)”
中國(guó)古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練中民族性的探索
芭蕾動(dòng)作Sissonne ouverte的技術(shù)分析
舞蹈動(dòng)作形態(tài)角度測(cè)量與審美養(yǎng)成
對(duì)中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考
藝術(shù)職業(yè)院校舞蹈基本功訓(xùn)練課程改革初探
Pilates訓(xùn)練法對(duì)于舞蹈訓(xùn)練的輔助功效探討
舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生靜態(tài)平衡能力測(cè)試與評(píng)定研究
不穩(wěn)定狀態(tài)平衡訓(xùn)練在舞蹈旋轉(zhuǎn)動(dòng)作教學(xué)中的應(yīng)用
淺談舞蹈中的呼吸
舞蹈體能訓(xùn)練的方法初探 ——以首都體育學(xué)院舞蹈校隊(duì)為例
中國(guó)古典舞專(zhuān)業(yè)女大學(xué)生核心力量輔助訓(xùn)練的理論與方法研究
舞蹈科學(xué)訓(xùn)練理論在高等師范院校的現(xiàn)狀與應(yīng)用
本體感覺(jué)功能訓(xùn)練對(duì)提高芭蕾舞女生平衡能力作用的研究
論中國(guó)古典舞基本能力訓(xùn)練的敏感期
舞蹈旋轉(zhuǎn)技術(shù)的小器械輔助訓(xùn)練初探
試論舞者熱身活動(dòng)的生理學(xué)作用與意義
舞蹈教育系統(tǒng)數(shù)字化應(yīng)用研究
舞蹈專(zhuān)業(yè)附中低年級(jí)靈敏能力評(píng)價(jià)方法
兒童少年舞蹈教學(xué)與科學(xué)訓(xùn)練探究
論舞蹈基訓(xùn)課教學(xué)中的科學(xué)訓(xùn)練
科學(xué)訓(xùn)練理論在中學(xué)舞蹈教學(xué)中的運(yùn)用
舞蹈耐久能力的輔助訓(xùn)練研究
社會(huì)舞蹈培訓(xùn)中學(xué)齡前兒童舞蹈科學(xué)訓(xùn)練方法探究
舞蹈柔韌能力的輔助訓(xùn)練研究
關(guān)于下肢內(nèi)收力量能力訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考
舞蹈科學(xué)訓(xùn)練對(duì)表演人才培養(yǎng)的作用
舞蹈損傷及康復(fù)
對(duì)幾種常見(jiàn)藝術(shù)形體損傷診治的臨床路徑初探
體育舞蹈運(yùn)動(dòng)損傷致傷因素的分析與評(píng)估
關(guān)于培養(yǎng)和使用舞蹈演員的思考
保護(hù)好舞蹈動(dòng)作的“起動(dòng)機(jī)” ——踝關(guān)節(jié)
何天祥骨傷科學(xué)及藝術(shù)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)思想述要
關(guān)于舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策的探究
舞蹈中的損傷、康復(fù)和預(yù)防
舞者的損傷預(yù)防與康復(fù)訓(xùn)練
青少年體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷與保護(hù)
論現(xiàn)代舞訓(xùn)練與表演對(duì)人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷的康復(fù)作用
舞蹈治療、身心訓(xùn)練及健康促進(jìn)
舞蹈實(shí)踐得出的“寵兒” ——“身心一元”
舞蹈治療的生理心理學(xué)原理
臺(tái)灣舞蹈身心學(xué)發(fā)展概況
舞蹈治療的世界發(fā)展現(xiàn)狀 ——挑戰(zhàn)及機(jī)遇
迎合市場(chǎng)需求，開(kāi)拓學(xué)科視野 ——“舞蹈生命修煉”新的學(xué)科領(lǐng)域
舞蹈對(duì)于促進(jìn)當(dāng)代人身心健康的研究
舞蹈治療與舞蹈治療中的評(píng)估
舞者舞蹈表演的心理影響因素的科學(xué)訓(xùn)練
舞者舞蹈表演的心理影響因素及其影響機(jī)制探析
中國(guó)本土化舞動(dòng)治療發(fā)展研究
論舞蹈身心訓(xùn)練在舞蹈素質(zhì)教育中的作用
特殊教育律動(dòng)課程中舞蹈治療的運(yùn)用 ——智障學(xué)生問(wèn)題行為矯治的個(gè)案研究
喚醒靈性，重現(xiàn)自我 ——論舞蹈對(duì)自閉癥兒童的治療作用
論創(chuàng)造性舞蹈對(duì)兒童身心發(fā)展的影響及實(shí)踐
身體排列對(duì)舞者的影響及改善方法
形體訓(xùn)練對(duì)女大學(xué)生氣質(zhì)培養(yǎng)的分析與研究
拉班舞譜
拉班舞譜在舞蹈文化發(fā)展中的價(jià)值
拉班舞譜中“情感元素”的呈現(xiàn)
淺談拉班思想對(duì)傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)思維的啟發(fā)
拉班舞譜的作用及意義
舞蹈科學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展
融合·拓展·創(chuàng)新：舞蹈科學(xué)的研究走向
關(guān)于舞蹈科學(xué)學(xué)科建設(shè)的研究
探索舞蹈解剖學(xué)理論與課程建設(shè) ——比較體育運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)
國(guó)外舞蹈科學(xué)研究進(jìn)展綜述
舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)舞蹈人體科學(xué)類(lèi)課程設(shè)置分析
淺談國(guó)內(nèi)“舞蹈科學(xué)”學(xué)科的發(fā)展走向
英國(guó)高等教育舞蹈科學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)體系及啟示