《植物分類創(chuàng)新實踐教程》分三部分，共八章。第一部分為基本技能篇，集中介紹各大類群植物的表觀特征，植物標本的采集、制作和保存技術，植物的觀察、鑒定的方法與步驟；第二部分為專題實踐篇，分十九個專題實踐項目，介紹植物各大類群植物的采集、觀察和鑒別，植物分類常規(guī)研究技術，并結合實例闡述進行植物性狀及區(qū)系研究的原理、步驟和方法；第三部分為綜合應用篇，系統(tǒng)介紹了植物分類野外實習的目的、內容、組織和考核等，在植物園和標本館進行綜合畢業(yè)實習的內容要求等。全書以開放的思路，遵循理論與實踐結合、循序漸進的教學規(guī)律，根據不同目的訓練要求的實際需要，以實踐項目的形式，由單項實踐訓練到綜合應用實踐，特別是將植物區(qū)系研究、植物園和植物標本館實習等納入到實踐訓練范疇很好地服務教學。除了第七章我們不主張由學生單獨進行實踐以外，其他都可以進行集體教學、小組或個人探索實踐，實現了開放性、研究性、綜合性的統(tǒng)一，具有一定的理論價值和較高的應用價值?！吨参锓诸悇?chuàng)新實踐教程》可供生物學類本科專業(yè)（生物科學、林學、農學、園藝、園林、植物科學與技術、中藥資源與開發(fā)、中藥學等）在修完植物學基礎實驗課程以后的各種開放性實踐訓練、專題研究、畢業(yè)論文、綜合（畢業(yè)）實踐時使用，可作為植物學類碩士研究生植物分類實踐訓練教材，同時還可作為從事植物分類教學的教師和從事植物學事業(yè)的科技工作者實踐訓練時的參考用書。
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