大師之聲·第一卷

　　1.《美麗的危險》米歇爾·?？?968年秋，米歇爾·?？屡c批評家克勞德·博納伏瓦進行了一系列既非采訪，亦非對話的特殊對談。在這場?？滤^的“新型話語實驗”中，他首次，也是唯一一次從童年作文的經(jīng)歷出發(fā)，剖析自身與寫作的關系，闡述言說與寫作之間的差異，坦陳從話語跨越到書寫的困難，并直言對自己作品的看法。2.《教師資格會考中的霍布斯》埃米爾·涂爾干1895年，霍布斯被納入法國教師資格會考大綱。“在個人與社會組織、國家和家庭角色割裂的當下，我們要怎么做才能與他人共生？”這個由霍布斯在《論公民》中提出的核心問題，在埃米爾·涂爾干的哲學課堂上得到了新發(fā)展：他在霍布斯的哲學解釋中引入了社會學與倫理學的論證方法，實現(xiàn)了社會學對哲學這一“至高學科”的逆滲透。3.《理性與文化》賽爾日·莫斯科維奇1993年，社會心理學創(chuàng)始人之一賽爾日·莫斯科維奇被授予西班牙塞維利亞大學榮譽教授頭銜。在授銜典禮上，莫斯科維奇反思了社會心理學的研究歷程及其新視野。他從文化差異導致集體非理性這一基本觀點出發(fā)，指出社會心理學與歷史學、社會學等學科之間存在密切的親緣關系，這使得社會心理學有可能通過整合上述學科的理論，成為具有高度開放性的、取之不竭的當代人類學。

　　米歇爾·福柯（1926—1984），法國哲學家，因其對社會習俗的批判、對權力與知識之間關系的理論構建、對話語與思想表達的研究等而對現(xiàn)代知識界具有重要影響。著有《古典時代瘋癲史》、《詞與物》、《知識考古學》等。埃米爾·涂爾干（1858—1917），現(xiàn)代社會學的創(chuàng)始人之一，因其對自殺、宗教等問題的標桿性研究，以及對社會學研究方法與原則的貢獻而成為現(xiàn)代社會學的奠基人。其著作涉及人文學科的諸多領域，如人類學、哲學、經(jīng)濟學等，著有《社會分工論》、《社會學方法的規(guī)則》、《自殺論》、《宗教生活的基本形式》等。賽爾日·莫斯科維奇（1925—2014），法國社會心理學家、科學史家、政治經(jīng)濟學理論的代表人物之一，社會心理學的創(chuàng)始人之一，曾任巴黎社會科學高等研究院院長。著有《精神分析：圖像與公眾》、《人類自然史論》、《群氓時代》、《造神機器》等。