網(wǎng)絡文化安全與大學生網(wǎng)絡行為

第一章 網(wǎng)絡文化安全的界定、現(xiàn)狀評估與實現(xiàn)路徑
一、網(wǎng)絡文化安全研究的意義
二、網(wǎng)絡文化安全的相關(guān)概念辨析
三、網(wǎng)絡文化安全面臨的主要問題
四、網(wǎng)絡文化安全的理論模型與實現(xiàn)路徑
第二章 大學生網(wǎng)絡行為及網(wǎng)絡文化的影響
一、2008-2010年網(wǎng)絡事件調(diào)查結(jié)果
（一）大學生上網(wǎng)的基本情況分析
（二）大學生對網(wǎng)絡事件的了解情況及其影響等級評定
（三）大學生對網(wǎng)絡事件的情緒反應
（四）大學生對網(wǎng)絡事件的參與情況評定
（五）網(wǎng)絡事件中大學生的的行為和態(tài)度
二、網(wǎng)絡民族文化分析——若干重大網(wǎng)絡民族文化相關(guān)事件調(diào)查
（一）網(wǎng)絡民族文化相關(guān)事件的選取方法
（二）網(wǎng)絡民族文化相關(guān)事件的搜索結(jié)果
（三）網(wǎng)絡民族文化相關(guān)事件的分類和特點
三、大學生網(wǎng)絡安全感的測量及其特點
（一）網(wǎng)絡安全感的界定
（二）“大學生網(wǎng)絡安全感問卷”的編制
（三）大學生網(wǎng)絡安全感的特點
（四）網(wǎng)絡安全感開放式訪談提綱
（五）大學生網(wǎng)絡安全感問卷
四、網(wǎng)絡媒體暴力與青少年攻擊性的相關(guān)研究
（一）網(wǎng)絡暴力刺激對青少年內(nèi)隱攻擊性的啟動效應
（二）暴力視頻游戲?qū)χ袑W生攻擊性的短時效應
（三）媒體暴力對大學生攻擊性的長時效應和短時效應
五、暴力與色情圖片及文本的評定標準研究
（一）暴力圖片與文本的評定分級研究
（二）色情圖片與文本的評定分級研究
第三章 網(wǎng)絡文化安全評價指標體系
一、網(wǎng)絡文化安全評價指標體系的對象、類別及其內(nèi)涵
（一）測量評價指標體系及其對象
（二）測量對象的分類及內(nèi)涵
（三）不同類別信息內(nèi)容的界定
（四）網(wǎng)絡文化安全評價的原則
二、網(wǎng)絡文化安全指標體系的構(gòu)建
（一）網(wǎng)絡文化安全評價的類型
（二）網(wǎng)絡文化安全指標體系
第四章 網(wǎng)絡文化內(nèi)容安全分級標準
一、政治法律類網(wǎng)絡信息及事件的分級標準
（一）危害黨和國家利益
（二）破壞民族團結(jié)和社會穩(wěn)定
（三）違反相關(guān)法律法規(guī)
（四）邪教、非法組織及迷信巫術(shù)
二、道德文化類網(wǎng)絡信息及事件的分級標準
（一）危害社會公德的信息
（二）危害、侵犯中華民族優(yōu)秀文化的信息
三、身心健康類網(wǎng)絡信息及事件的分級標準
（一）色情圖片分級標準
（二）色情文本分級標準
（三）暴力圖片分級標準
（四）暴力文本級別的評定標準與具體指標
四、安全保護類網(wǎng)絡信息及事件的分級標準
五、網(wǎng)絡活動內(nèi)容安全分級標準
（一）人肉搜索
（二）自拍暴露
（三）炫富行為
（四）沉迷性游戲
（五）視頻裸聊
六、網(wǎng)站及網(wǎng)絡活動平臺管理機構(gòu)的安全評定標準
七、網(wǎng)絡文化安全評估的動態(tài)指標及分級標準
八、網(wǎng)絡文化安全的綜合動態(tài)評估指標
第五章 網(wǎng)絡文化安全的管理問題
一、國外網(wǎng)絡文化管理綜述
（一）網(wǎng)絡文化管理的基本框架
（二）美國網(wǎng)絡文化管理概述
（三）亞洲地區(qū)網(wǎng)絡文化安全管理政策法規(guī)研究
二、國內(nèi)網(wǎng)絡游戲監(jiān)管的政策法規(guī)分析
（一）政府相關(guān)部門致力于加強對網(wǎng)絡游戲的監(jiān)管
（二）網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)相關(guān)違規(guī)行為的監(jiān)管
（三）促進國內(nèi)網(wǎng)絡游戲發(fā)展的政策法規(guī)分析
第六章 網(wǎng)絡文化安全與青少年網(wǎng)絡行為的相關(guān)研究
一、中國網(wǎng)絡文化安全發(fā)展現(xiàn)狀及相關(guān)政策研究
二、暴力視頻游戲與攻擊性：群體問比較和群體內(nèi)比較
三、媒體暴力對大學生攻擊性的長時效應和短時效應
四、暴力視頻游戲?qū)η嗌倌昱缘膬?nèi)隱攻擊性的短時效應
五、暴力視頻游戲?qū)χ袑W生攻擊性的短時效應：不同接觸時間的比較
六、大學生網(wǎng)絡幸福感問卷的編制
后記