邏輯思維訓練集

　　《邏輯思維訓練集》按邏輯通識教學要求編寫。第一部分的K式練習是按邏輯通識教學相關內(nèi)容的教學進度而設計的課堂同步練習；S式練習則按考試題型樣式編制，具有一定的綜合性。第二部分的《談談學習普通邏輯的方法》與《怎樣答好一份普通邏輯考卷》，是對普通邏輯通識教學的學習輔導和應試指南?！哆壿嬛R綜合圖表》則是對普通邏輯課程相關知識要點的圖表形式的概括。第三部分的四套邏輯試卷（附參考答案），選編自上世紀全國高等教育自學考試普通邏輯課程的題庫。第四部分的內(nèi)容，旨在借助邏輯進行批判性思維能力的訓練與測試，由三個板塊組成：按全國MBA入學考試邏輯試題樣式編選或編寫的150道試題（附參考答案），其內(nèi)容按詞項邏輯、命題邏輯、歸納邏輯和論證邏輯的順序編排；50道語義邏輯試題（附參考答案），之所以單列是因為相對其他內(nèi)容，語義邏輯具有不同的邏輯特征；圖形推理題舉隅，主要是呈現(xiàn)借助歸納邏輯方法，通過“猜想-反駁”、“現(xiàn)象-本質”的探求，旨在進行圖形空間形象識別的思維能力（包括觀察能力、比較能力、推理能力和想象能力等）的訓練與測試。

　　曹予生，1948年出生，江蘇蘇州人。上海師范大學人文與傳播學院教授。主要研究方向：普通邏輯、語言邏輯和符號學、邏輯哲學和語言哲學、創(chuàng)新思維和批判性思維、論辯邏輯等。金岳霖（邏輯學）學術獎獲得者?！哆壿媽W大辭典》副主編，“語言邏輯與符號學”分科主編、主要撰稿人。曾任中國邏輯學會副會長、全國形式邏輯專業(yè)委員會副主任、全國語言邏輯專業(yè)委員會副主任兼秘書長、上海市邏輯學會常務副會長兼秘書長、上海師范大學邏輯學研究中心主任。