國際商務(wù)談判（第二版）

　　《國際商務(wù)談判（第二版）/“十二五”應(yīng)用型國際商務(wù)類專業(yè)規(guī)劃教材》內(nèi)容共分五個模塊：模塊一是國際貨物貿(mào)易談判的鋪墊知識，以“夠用”為原則，不涉及過多理論知識；模塊二、模塊三和模塊四是教材的主體部分，以國際貨物貿(mào)易合同條款談判為主線，所舉案例多來自于貿(mào)易實(shí)踐；模塊五是國際貨物貿(mào)易合同中各條款間的融通與協(xié)調(diào)，是企業(yè)專家人員長期貿(mào)易實(shí)踐的經(jīng)驗總結(jié)?！秶H商務(wù)談判（第二版）/“十二五”應(yīng)用型國際商務(wù)類專業(yè)規(guī)劃教材》充分考慮到國際貨物貿(mào)易實(shí)際工作的需要，不涉及過多的談判理論分析，并力求突出以下四個特點(diǎn)：（1）突出實(shí)踐性。教材中選用案例多來源于國際貨物貿(mào)易實(shí)踐，具有示范性；條款的表達(dá)方式來自實(shí)踐中的貿(mào)易合同；“做一做”的內(nèi)容也來自于貿(mào)易實(shí)踐。（2）突出趣味性。教材主體部分的“做一做”，要求學(xué)生深入角色，將教室變?yōu)槟M談判室，表演談判過程，增加了課堂教學(xué)的趣味性。（3）突出雙語教學(xué)。本教材根據(jù)國際貨物貿(mào)易實(shí)際需要，主體部分的合同條款內(nèi)容采用雙語編寫，有利于學(xué)生盡快掌握國際貨物貿(mào)易談判的基本語言與技能。（4）突出互動性。針對“想一想”中的案例所提的問題既能啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力，也能實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師雙向互動、充分交流。

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