人員測(cè)評(píng)理論與方法（第3版）

第一部分 理論篇
第一章 導(dǎo)論
（教學(xué)目標(biāo)與方法建議）
第一節(jié) 基本概念
一、素質(zhì)
二、績(jī)效
三、測(cè)評(píng)與考評(píng)
第二節(jié) 主要類(lèi)型
一、選拔性測(cè)評(píng)
二、配置性測(cè)評(píng)
三、開(kāi)發(fā)性測(cè)評(píng)
四、診斷性測(cè)評(píng)
五、考核性測(cè)評(píng)
第三節(jié) 主要功用
一、評(píng)定
二、診斷反饋
三、預(yù)測(cè)
四、其他功用
第四節(jié) 與相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)系
一、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)與哲學(xué)的關(guān)系
二、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)與社會(huì)學(xué)的關(guān)系
三、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)與行為科學(xué)的關(guān)系
四、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的關(guān)系
五、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)與數(shù)學(xué)的關(guān)系
六、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)與教育測(cè)評(píng)的關(guān)系
七、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)與心理測(cè)量學(xué)的關(guān)系
八、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)與人力資源管理學(xué)的關(guān)系
第五節(jié) 歷史發(fā)展
一、國(guó)外人員測(cè)評(píng)的歷史發(fā)展
二、我國(guó)人員測(cè)評(píng)的歷史發(fā)展
三、我國(guó)人員測(cè)評(píng)理論的發(fā)展展望
（本章小結(jié)）
（復(fù)習(xí)思考題）
（案例與討論）
（建議閱讀文獻(xiàn)）
（習(xí)題）
第二章 基本理論
（教學(xué)目標(biāo)與方法建議）
第一節(jié) 測(cè)評(píng)的客觀基礎(chǔ)
一、職位類(lèi)別差異
二、個(gè)體差異
三、個(gè)體素質(zhì)特征的相對(duì)穩(wěn)定性
四、心理可測(cè)性
第二節(jié) 量化理論
一、量化的實(shí)質(zhì)
二、量化的作用
三、量化的形式
第三節(jié) 人員分析
一、人員分析概述
二、人員分析的方法與技術(shù)
（本章小結(jié)）
（復(fù)習(xí)思考題）
（案例與討論）
（建議閱讀文獻(xiàn)）
（習(xí)題）
一、單選題
二、多選題
三、判斷題
第二部分 標(biāo)準(zhǔn)篇
第三章 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的建構(gòu)
（教學(xué)目標(biāo)與方法建議）
第一節(jié) 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的基本依據(jù)
一、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的縱向結(jié)構(gòu)
二、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的橫向結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的基本原則
一、針對(duì)性原則
二、完備性原則
三、簡(jiǎn)練性原則
四、明確性原則
五、獨(dú)立性原則
六、可操作性原則
七、合理量化的原則
第三節(jié) 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的基本方法
一、工作分析法
二、調(diào)查訪談法
三、理論推導(dǎo)法
四、典型分析法
五、培訓(xùn)目標(biāo)分析法
六、歷史概括法
七、文獻(xiàn)查閱法
八、覆蓋篩選法
第四節(jié) 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的步驟
一、明確測(cè)評(píng)的客體與目的
二、確定測(cè)評(píng)的項(xiàng)目或參考因素
三、確定測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的結(jié)構(gòu)
四、篩選與表述測(cè)評(píng)指標(biāo)
五、確定測(cè)評(píng)指標(biāo)權(quán)重
六、規(guī)定測(cè)評(píng)指標(biāo)的計(jì)量方法
七、試測(cè)并完善測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系
第五節(jié) 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的案例
一、個(gè)性理論設(shè)計(jì)指標(biāo)模式
二、德能勤績(jī)指標(biāo)模式
三、智能結(jié)構(gòu)指標(biāo)模式
四、日本企業(yè)人員測(cè)評(píng)指標(biāo)模式
五、傳統(tǒng)美國(guó)企業(yè)人員測(cè)評(píng)指標(biāo)模式
六、公共管理人員測(cè)評(píng)指標(biāo)模式
（本章小結(jié)）
（復(fù)習(xí)思考題）
（案例與討論）
（建議閱讀文獻(xiàn)）
（習(xí)題）
一、單選題
二、多選題
三、判斷題
……
第三部分 測(cè)評(píng)方法篇
第四章 心理測(cè)驗(yàn)及其應(yīng)用
第五章 面試及其應(yīng)用
第六章 評(píng)價(jià)中心技術(shù)
第七章 其他測(cè)評(píng)方法
第八章 人員測(cè)評(píng)的組織與實(shí)施
第四部分 分析報(bào)告篇
第九章 測(cè)評(píng)質(zhì)量檢驗(yàn)
第十章 測(cè)評(píng)結(jié)果的分析與報(bào)告
附錄
主要參考文獻(xiàn)