紅樓十五釵

　　《紅樓十五釵》摒棄苦澀的理論闡述，堅(jiān)持以文本為根本，以批注、點(diǎn)評(píng)為參考的基本原則和“論從文出”的基本理念，以細(xì)讀文本為基礎(chǔ)。采用評(píng)論結(jié)合、敘評(píng)結(jié)合的方式，運(yùn)用通俗易懂的語言，按照每個(gè)人在又副冊、副冊和正冊中的位次順序，對(duì)她在《紅樓夢》中的主要情節(jié)、事件進(jìn)行了串并、梳理，對(duì)一些或突顯人物個(gè)性、或刻描人物心理、或內(nèi)涵深邃不易解讀的文段，采用摘引原文、仔細(xì)剖解的方式，深入挖掘人物的思想意蘊(yùn)、性格特征、命運(yùn)悲劇。對(duì)于一些有關(guān)“這個(gè)人”前后表述不一致，或者前后矛盾不接榫的情節(jié)和事件，進(jìn)行了列舉剖析，力求把“這個(gè)人”完整地呈現(xiàn)給讀者，以期讀者對(duì)她有更全面、更深刻、更準(zhǔn)確的解讀與認(rèn)知。

　　穆乃堂，漢族，1962年生，山東諸城人，中共黨員，教授，碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任河南理工大學(xué)文法學(xué)院院長、懷川文化研究顧所長。在《文藝爭鳴》、《紅樓夢學(xué)刊》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論義三十篇。主持省部級(jí)研究課題兩項(xiàng)，主持河南省人義社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目三項(xiàng)，主持河南省“十五”、“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目八項(xiàng)，主持河南理工大學(xué)一級(jí)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科一項(xiàng)、二級(jí)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科一項(xiàng)，主持校級(jí)重點(diǎn)課程一項(xiàng)、精品課程一項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作三部，主編、副主編教材十一部。獲河南省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、二等獎(jiǎng)三項(xiàng)，獲河南理工大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)。