地理教學(xué)設(shè)計(jì)

《地理教學(xué)設(shè)計(jì)/高等師范院校新課程教學(xué)設(shè)計(jì)叢書》分為五章，第一章緒論從教學(xué)、設(shè)計(jì)兩個(gè)基本的概念入手，引出地理教學(xué)設(shè)計(jì)的基本概念，重點(diǎn)落在地理教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素上，這也是《地理教學(xué)設(shè)計(jì)/高等師范院校新課程教學(xué)設(shè)計(jì)叢書》的“靈魂”之所在。第二至五章是關(guān)于地理教學(xué)設(shè)計(jì)各要素的分論，具體地講：第二章地理教學(xué)設(shè)計(jì)的背景分析；第三章地理教學(xué)設(shè)計(jì)基本模式分析，因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)模式介于理論和實(shí)際操作的中間環(huán)節(jié)，因此將地理教學(xué)設(shè)計(jì)基本模式單獨(dú)作為一章；第四章分析各教學(xué)要素的設(shè)計(jì)，包括地理教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)過程設(shè)計(jì)；第五章為地理教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)，主要從評(píng)價(jià)反饋角度反思地理教學(xué)設(shè)計(jì)。《地理教學(xué)設(shè)計(jì)/高等師范院校新課程教學(xué)設(shè)計(jì)叢書》正是面向高等學(xué)校地理教育相關(guān)專業(yè)的專業(yè)教材，旨在教會(huì)學(xué)生如何創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)的地理課?！兜乩斫虒W(xué)設(shè)計(jì)/高等師范院校新課程教學(xué)設(shè)計(jì)叢書》適合作為廣大師范院校地理專業(yè)的教科書，也適合廣大地理教師閱讀。

暫缺《地理教學(xué)設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介