在路上：張明平新聞作品選

序一：一條執(zhí)著的攀登之路
序二：為學(xué)校塑像

【深度關(guān)注】
“并?！敝卦诰殹皟?nèi)功”
——江蘇大學(xué)提升本科教學(xué)工作水平紀(jì)略
一條艱辛執(zhí)著的攀登之路
——江蘇大學(xué)靠質(zhì)量科技人才強(qiáng)校紀(jì)實(shí)
江蘇大學(xué)把學(xué)問做在希望的田野上
江蘇大學(xué)：精彩演繹產(chǎn)學(xué)研新傳奇
個性化培養(yǎng)催生創(chuàng)造性成果
——江蘇大學(xué)探索培養(yǎng)創(chuàng)新型人才紀(jì)實(shí)
江蘇大學(xué)研究生論文做在企業(yè)里
讓信仰與青春同行
——江蘇大學(xué)實(shí)施“黨員素質(zhì)工程”紀(jì)實(shí)
做足特色長處更長
——江蘇大學(xué)轉(zhuǎn)制地方快速發(fā)展紀(jì)實(shí)
向白蟻學(xué)習(xí)制造“生物反應(yīng)器”
江蘇大學(xué)優(yōu)化師資“學(xué)緣”
這片希望的熱土
——詮釋江蘇大學(xué)的跨越發(fā)展
創(chuàng)業(yè)之路，我們越走越寬
——江蘇大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動掃描
解析江蘇大學(xué)的“皇帝女兒”現(xiàn)象
江蘇大學(xué)：“農(nóng)”情40年未了
緊緊抓住“教學(xué)”這個中心
——江蘇大學(xué)提升本科教學(xué)工作水平紀(jì)實(shí)(上)
創(chuàng)新能制勝真抓出實(shí)效
——江蘇大學(xué)提升本科教學(xué)工作水平紀(jì)實(shí)(中)
立足工程教育提高實(shí)踐能力
——江蘇大學(xué)提升本科教學(xué)工作水平紀(jì)實(shí)(下)
以“個性”鑄就“品質(zhì)”
“大工程教育”理念下的育人新模式
——記江蘇大學(xué)構(gòu)建開放型工程訓(xùn)練體系的實(shí)踐
多學(xué)科團(tuán)隊奏響“創(chuàng)新協(xié)奏曲”
江蘇大學(xué)以專利帶動自主創(chuàng)新
打造跨越式發(fā)展的“引擎”
——江蘇大學(xué)師資隊伍建設(shè)“三招”記
做好服務(wù)社會這篇大文章
——江蘇大學(xué)科技助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展紀(jì)實(shí)
江蘇大學(xué)：團(tuán)隊合作綻放創(chuàng)新之花
江蘇大學(xué)多舉措打造創(chuàng)新型人才
江蘇大學(xué)緣何三年連獲全國“優(yōu)博”
江蘇大學(xué)力促畢業(yè)生就業(yè)“突圍”
牢牢抓住質(zhì)量這條生命線
——江蘇大學(xué)京江學(xué)院打造教學(xué)“質(zhì)保工程”
做江蘇全面小康的“助推器”
——江蘇大學(xué)科技服務(wù)我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展紀(jì)實(shí)
“三招”并舉天地寬
——江蘇大學(xué)全力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作
江蘇大學(xué)“三招”推進(jìn)人才強(qiáng)校
在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中找準(zhǔn)科研突破口
——江蘇大學(xué)堅持走內(nèi)涵特色發(fā)展之路
一份出色的“成績單”
——江蘇大學(xué)服務(wù)行業(yè)和地方發(fā)展紀(jì)實(shí)
江蘇大學(xué)多舉措建人才強(qiáng)校
“十二五”我省重點(diǎn)發(fā)展石化產(chǎn)業(yè)群
泵專業(yè)：讓“工業(yè)心臟”跳動更有力
追求卓越育人才
——江蘇大學(xué)文化內(nèi)涵建設(shè)紀(jì)實(shí)
江蘇大學(xué)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)結(jié)碩果
讓優(yōu)秀人才落地生根
百年老校的“青春秘笈”
——江蘇大學(xué)“智力”支撐地方轉(zhuǎn)型發(fā)展
讓年輕英才秀出“好聲音”
——解析江蘇大學(xué)青年教師隊伍建設(shè)的幾招
在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論魅力
——江蘇大學(xué)思想政治理論課改革紀(jì)實(shí)
讓未來工程師仰望星空腳踏實(shí)地
——江蘇大學(xué)探索創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)模式
江大：創(chuàng)新讓科研成果出深閨
種下一顆籽，收獲一樹果

【熱點(diǎn)聚焦】
江蘇大學(xué)研究生培養(yǎng)嚴(yán)把“三關(guān)”
20萬元?dú)w還失主是投機(jī)？
一些“冷門”畢業(yè)生走俏了
放假了，他們?yōu)楹尾换丶遥?br>對失信行為堅決說“不”
“欠貸曝光”該不該？
大學(xué)生自律，需不需要承諾？
永遠(yuǎn)的黃絲帶
讓夢想照進(jìn)山里孩子的心靈
“把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大”
要深入實(shí)踐，帶著問題去學(xué)
教育的誤區(qū)是“挖掘式智力潛力開發(fā)”
“人生在勤，貴在堅持”
——楊叔子院士與大學(xué)生談“成才經(jīng)”
要當(dāng)農(nóng)民，更要能跳出“農(nóng)民”
學(xué)生考試不合格怎么辦
江蘇大學(xué)：貧困大學(xué)生“上崗”領(lǐng)工資
求職“再看看”心態(tài)不可取
大學(xué)生擇業(yè)“國有”意識趨淡
“學(xué)生老板”爭聘“學(xué)生員工”
“三困”大學(xué)生讓人揪心
江蘇大學(xué)倡導(dǎo)誠信還貸
貧困生貸款頻遭“卡殼”
江蘇大學(xué)6840名新生承諾自律
中學(xué)教師部分出現(xiàn)“動態(tài)飽和”
“寒假作業(yè)”啟開愛的“閘門”
“考研無望族”加入求職大潮
蘇北引進(jìn)人才仍很難
臺灣著名作家劉墉同江大學(xué)生追尋“生命中的愛”
孟非與江大學(xué)子共話人生
“給我一個家”溫暖孤兒
一女大學(xué)生“起死回生”
江大“愛心聯(lián)盟”回收飲料瓶助困
為了拯救“愛心天使”
江蘇大學(xué)學(xué)生受資助須做“義工”
將殘渣剩飯碎草雜物等變成清潔能源
江大亮劍斬學(xué)生網(wǎng)癮
學(xué)校是我溫暖的家
噴霧機(jī)為沙排場解渴
感覺郁悶時不要硬撐
蘋果的氣味“看”出來
“進(jìn)入校門就是到家了！”
水霧降溫系統(tǒng)讓你“涼爽”看世博
江蘇大學(xué)研發(fā)出系列高溫熔鹽爐
江蘇大學(xué)超分子光學(xué)功能材料研究獲重大進(jìn)展
留守兒童調(diào)查讓家長更擔(dān)心
家長在子女教育問題上占“強(qiáng)勢”
江大一項(xiàng)目獲國家科技進(jìn)步一等獎
“格?；ā?，綻放江大已六年
中小企業(yè)開放式創(chuàng)新急需“甩開膀子”

【人物寫真】
至愛無痕
——記“全國師德先進(jìn)個人”江蘇大學(xué)陳鈞教授
孫建中：與白蟻打交道的人
趙杰文：讓“聞”氣味變?yōu)椤翱础睔馕?br>“當(dāng)代武訓(xùn)”邵仲義感動社會
抱病上課，鎮(zhèn)江43歲老師突然離世
博士生張兵情牽貧苦娃
創(chuàng)業(yè)西部唱響青春之歌
——大學(xué)生“西部計劃”江蘇志愿者服務(wù)記
科研之星田立新
跨越大洋的愛
——一位旅美學(xué)者與3名特困大學(xué)生的愛心故事
“我只想盡快找到工作”
——來自高校貧困畢業(yè)生的調(diào)查
老教授樂為學(xué)生找工作
選擇“西行”豐富人生
——記我市幾位志愿到西部工作的大學(xué)生
遠(yuǎn)方的志愿者，你們好嗎
一位貧困女孩自強(qiáng)自立讀大學(xué)的感人故事
讓青春在西部放射異彩
貧困大學(xué)生“投筆從戎”
劉春生：“一閃念”成就發(fā)明專利
殘障研究生求職終有春暖花開時
報助學(xué)之恩獻(xiàn)熱血青春
——江蘇大學(xué)“西部志愿者”朱恩波訪談
郭嘯棟：貧窮不墜青云志
病房里的誓言
一頓年夜飯花了一塊五
江大一成教本科生走俏職場
孤女大學(xué)生千里求學(xué)
孤女李雪梅在江大有了新“家”
老教工捐出50萬“報恩款”
殘疾女生讀3年書沒花父母錢
孤兒大學(xué)生打工掙錢回家看親人
找工作，是我們最迫切的事
——寫在江蘇大學(xué)孤兒大學(xué)生畢業(yè)之時
鎮(zhèn)江很美，想當(dāng)鎮(zhèn)江女婿
——走近江蘇大學(xué)首位外國留學(xué)博士孫龍
獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生考取港大碩士
蘇北大地寫青春
——訪江蘇大學(xué)首批大學(xué)生村干
只要想做，機(jī)會永遠(yuǎn)是有的
周尚飛：創(chuàng)業(yè)路上的“行者”
走近三位大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”達(dá)人
江蘇大學(xué)有個38歲的“董奶奶”
周振宇：哲學(xué)給了我新生的力量
一位輔導(dǎo)員對學(xué)困生的“幫扶經(jīng)”
江蘇大學(xué)一學(xué)生入選“中國百名優(yōu)秀青年志愿牽

【工作快報】
給師生一個明白
江蘇大學(xué)啟動社會實(shí)踐
首家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)校落戶江蘇大學(xué)
江蘇大學(xué)首設(shè)資格教授
心理免疫比生理免疫更重要
江蘇大學(xué)全面推行完全學(xué)分制
高壓靜電噴灑消毒機(jī)問世
全國高校首家中小企業(yè)學(xué)院成立
江蘇大學(xué)學(xué)生就業(yè)有“綠色通道”
江大確立五至七年奮斗目標(biāo)
江蘇大學(xué)推行校院兩級管理改革
離退休教授當(dāng)科研導(dǎo)師
江蘇大學(xué)新生接待推出“人本服務(wù)”
江大招聘輔導(dǎo)員要測心理
江蘇大學(xué)打造人才培養(yǎng)新亮點(diǎn)
江蘇大學(xué)：思政工作做到學(xué)生宿舍
三臺樣車開赴新疆治蝗現(xiàn)場
江蘇大學(xué)：嚴(yán)把黨員發(fā)展“人口關(guān)”
江蘇大學(xué)讓貧困新生“無條件人學(xué)”
江蘇大學(xué)舉辦“新生家長課堂”
江大與鎮(zhèn)江攜手打造“十百千”工程
江蘇大學(xué)舉辦假日“移動家長課堂”
“碳纖維斜拉橋”在鎮(zhèn)江問世
“請買一朵絲網(wǎng)花吧！”
大學(xué)生成長有了“導(dǎo)航系統(tǒng)”
江大“體教結(jié)合”打造高水平運(yùn)動隊
離退休老教授再“出山”
江蘇大學(xué)菁英班打造精品學(xué)生
江大教授、博士把脈中國不銹鋼名鎮(zhèn)
江蘇大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育促學(xué)生就業(yè)
江蘇大學(xué)2500萬“全覆蓋”貧困生
江大“量出為人”制訂招生計劃
培養(yǎng)拔尖人才舍得花大錢
學(xué)問做在田野上
校企共同參與科研和人才培養(yǎng)等環(huán)節(jié)
江蘇大學(xué)研究生培養(yǎng)突出創(chuàng)新
江蘇大學(xué)電氣類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率99％
江蘇大學(xué)實(shí)施“四位一體”綜合教改
江蘇大學(xué)與丹陽產(chǎn)學(xué)研全面合作啟動
51家江蘇大學(xué)校友企業(yè)回母?！皥F(tuán)購”
江蘇大學(xué)畢業(yè)生“暖心”就業(yè)
江蘇大學(xué)多舉措為貧困學(xué)生解困
江蘇大學(xué)讓大學(xué)生“意向村官”下鄉(xiāng)“熱身”
江蘇大學(xué)做農(nóng)民致富的“貼身高參”
江蘇大學(xué)與格拉茨大學(xué)共建孔子學(xué)院
“心語心愿”解心結(jié)
江蘇大學(xué)京江學(xué)院正視學(xué)生差異實(shí)行個性化人才尚
江蘇大學(xué)“智助”西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展
江大校長力挺“蘇珊大媽”寄語萬名新生
江蘇大學(xué)邀百家名企為人才培養(yǎng)“把脈問診”

【校園氣象】
“紅色網(wǎng)站”在江蘇大學(xué)問世
大學(xué)生到車間當(dāng)工人
民間“小”藝術(shù)走進(jìn)高校大課堂
江蘇大學(xué)：“社區(qū)名片”進(jìn)公寓
江蘇大學(xué)畢業(yè)生爭去西部創(chuàng)業(yè)
江蘇大學(xué)引導(dǎo)畢業(yè)生唱好“畢業(yè)歌”
電腦看穿心病專家及時干預(yù)
大學(xué)生最看重教師“三寶”
江蘇大學(xué)畢業(yè)生宣誓按期還貸
苦難，貧困生意志的磨刀石
重病學(xué)子可獲10萬元救助
江蘇大學(xué)“誠信使者”尋訪欠貸畢業(yè)生
鎮(zhèn)江一高校設(shè)“心理委員”
江大首邀家長參加畢業(yè)典禮
江蘇大學(xué)教授著書“友情提示”
“特殊作業(yè)”：圣誕給父母打電話
江蘇大學(xué)“愛心天使”引來愛心潮
添一片綠獻(xiàn)一句言捐一批物
——江大學(xué)子畢業(yè)不忘“感恩”
江蘇大學(xué)593名畢業(yè)生倡議誠信還貸回饋社會
江大外國留學(xué)生為農(nóng)民送“西餐”
稻草秸稈“巧變”燃?xì)?br>江大學(xué)子當(dāng)起“代理家長”
“崗位預(yù)習(xí)”感受“百味人生”
立身誠信心懷感恩
江蘇大學(xué)22名研究生任鎮(zhèn)長“科技助理”
江蘇大學(xué)教授學(xué)生“面對面”
江蘇大學(xué)百余學(xué)生當(dāng)“見習(xí)村官”
江蘇大學(xué)六成畢業(yè)生足不出校定“婆家”
離校前，受助大學(xué)生做飯謝恩人
“漢語橋”展現(xiàn)中國魅力

【瑣思瑣想】
感恩，你學(xué)會了嗎？
基層，有最美的風(fēng)景
——寫在“聚焦一線”開欄之際
偉大的事業(yè)需要偉大的精神
大義大愛善暖人間
——追憶我校教工、“裸捐”老人邵仲義
“做最好的自己”
——江蘇大學(xué)附屬學(xué)校李爽老師事跡采訪手記
只因一路上有你
只是因?yàn)槎嗫戳四阋谎?br>——我與《科學(xué)時報》的十載情緣
公考培訓(xùn)“人課”：大學(xué)教育莫陷“功利”泥淖
做好高校外宣工作需要把握好“五個度”
后記：在路上